为什么会想到这个关键词，是因为今天是高考的第一天，也是河南考生几十万人过独木桥的日子。据查，2018年全国高考考生人数将达975万人，是近8年来高考人数最多的一年，是不是很可怕？即将接近1000万。不过好在现在大部分中国学生都可以通过扩招进入一所还不错的大学。反倒是获得文凭不是太难，找到好工作，变得比较难了。
这么多学生和家长趋之若鹜在做一件事，那时因为我们当中很多人通过获得优质教育改变了命运。那我想问：教育的本质是什么？获取知识，对吗？获取知识又为了什么？改善我们什么？又能对我们的生活带来什么帮助呢？还是学知识为了文凭?
坦白来讲，我的观点是，假如文凭只是一张纸，就好像我认为，婚姻当中的结婚证，其实也是一张写着双方名字，有着双方约定和责任的一张纸。但是假如双方没有约束，它跟普通的纸没有区别，因为结婚证只是夫妻双方的一份道德约束。文凭也是一样，如果我们的文凭不能代表我们的能力，它跟普通的纸没有区别，也就是说学了知识，如果不会用，那其实和没有文凭没有分别。
所以我认为教育的本质是解决问题，使我们成为一个有爱，懂得礼仪，懂得社交的人。知识最终是用来解决问题的，跟文凭一样，它不是我们用于炫耀的资本。
记得10年前，有一次我家里的电脑出了问题，我向邻居一位大学本科教计算机的老师求助，他看了看，然后很无奈的说，我修不了。后来不得已我向另外一位非计算机专业的，而是业余喜欢捣鼓计算机的老师寻求帮助，很快他就把我电脑的问题给解决了。这件事的圆满解决，让我开始怀疑这位教计算机老师的能力了。他自己不好意思地说，我教的都是理论，这实操确实不行。可是我想说，如果我们学了计算机，不会修计算机；我们学了英语说不出英语；我们学了物理，家里的一些简单电路问题维修不了；或者说我们学了声乐，只会教乐理知识不会唱歌，这样是不是很可笑？所以，我想说，教育的本质无关乎你拿什么文凭。
重要的是我们学了知识，知识能转化为技能，转化为生产力，能成为我们解决问题的工具，成为我们社交的工具，成为我们爱上自己，也让别人爱上我们的工具。别把教育说的那么玄乎，只要能做到以上三点，我想，教育对我们平凡人来说，就是一个可以使我们生活更好、更幸福、更快乐的事情，说那么多高大上的道理，都不如说，教育能帮助我们发现问题、解决问题来的实际。
