最美的春日诵读
在芳菲遍地的人间最美四月天，我们来到美丽的文学之都南京，参加第18届儿童阅读论坛，19日下午开展了一个以“春日”为主题的诵读活动。首先是孔晓燕老师执教《野牵牛花》，孔老师重心是让孩子去想象画面，诗里有画，画里有诗。用诗歌和孩子的生活发生链接，孩子不光是读诗，更多的是能够走出书本，到原野里面去关注生活。去看看大自然的一草一木，引发孩子爱大自然，从而热爱生活。紧接着是丁云老师给我们分享了种子的愿望，丁云老师作为一个诗人教师，除了自己会写诗，同时还会带领孩子去写诗，看着他孩子的一首一首的诗歌写出来，诗歌的种子在这里起源了。我国是一个悠久的诗歌国度，从诗经，楚辞，唐诗宋词，一路走来，从来没有断过。陈娟娟老师把我们带回到了唐代，刘文颖老师穿越回了唐代成了黄四娘，成了杜甫的邻居。带领孩子唱古诗，聊古诗，让孩子和黄四娘对话，更好的了解了杜甫的生活世界，了解了杜甫忧国忧民的思想。邵云霞老师的《对一朵花微笑》，其实是今天也好，古代也好，其实我们人活着都是要回到生活。我们要学会和人和谐相处，和万物和谐相处。春天在大自然是最美的一个季节，春来了，我们都很惊喜，去赏花，春游；其实在古代也是一样的，就像我们的老祖宗孔子，《论语》记载了他们春游的事迹，徐老师带领着孩子们进行了多样的诵读。徐老师不像我们常规教学是先讲字词，而是利用了很多种方法去反复诵读，先自己范读，然后孩子们自由读，孩子们领读，包括带领全场的老师们去读。读完了以后，最终把这句话又放回到了整篇的文章里面去，徐老师讲了当时孔子和弟子在春游的时候。他们聊了些什么？最后前面所有参与的老师或读或唱或分享……这就是兴于诗，以文学阅读滋养情感。
