高三今年是第一次开心理健康课，到这周为止，共上了4节，前三节都是在室内不动座位的形式下进行的，第四节是唯一的一节活动课，我想着他们远离课本和书桌或许会更放松，也或许会更愿意动脑筋，本来想的是室外，谁知那天雾霾爆表，不得已转战团体活动室，还好学生们准时到地方上课。这节活动课很简单，就是模仿蜈蚣翻身，怎么更快、怎么团队协作更好地完成任务。主要是让他们体验放松、竞争与合作。分组前我让6至9人上来示范了如何玩这个游戏，以为会很顺利进行接下来的活动，没想到，会有学生说：不明白、不清楚、这是啥等等。不得已，我只能让不明白规则的同学再上来体验。整节课气氛是活跃的，不过，到让他们突破现有思维如何让活动更好更快进行时，女生还会动脑筋想以下怎么办，男生们在尝试了几次后，就傻傻的坐在那里，问为什么不想进行新方法的尝试，他们说：那有啥，快就行！只要不把手掰断。我只能提醒：或许会有更好的不用掰断手的方法，可以尝试想一想。神奇的是确实那一组的男生更快。只能说有些时候，在绝对速度面前，技巧真的不占优势。也有的男生组会尝试两边一起进行，中间一个人原地翻这种形式提高速度，女生在旁边会说：这哪是想办法，这单纯的是在秀。哈哈，高中生的世界真的很有意思。接连几个班都，男女生都没能想起来更简洁更快的翻身方法，其实我内心有些着急的，因为这节课我朋友在初一做，小孩子们想出很多有意思又快捷的方法，而这群大孩子却连一个都想不出来。在上课的语言中我貌似表达了这种差异，我在动员他们想办法时，会用到：你们貌似不怎么爱动脑筋了呢，特别是男同学，女同学们还在努力尝试，而你们早早就放弃了，起来再尝试一下吧。有一部分会行动，有一部分还会找歪理，告诉我说：我们数学老师说了，考场上最好的方法就是你当时想出来的方法，最原始的方法就是最好用的方法，无需多，只需精。现在想想，我当时没能给出更好的反应，要是现在让我说的话，我会让他们考虑该种理论适合的情境，是否当下或者其他时候也适合。我那时候实在忍不住，会给我想到的一种比较简洁的方式的提示，虽然我很不想这么做，但实在是看不下去了，我觉得有必要主导一下当下困境的局势，接下来的总结语与我最初想的就截然不同了：我期待同学们能在今后的生活中享受放松的时刻，同时也能遇到问题多想一想有没有更好的解决办法，开拓自己的思路，或许学习和生活都会更轻松。令人欣慰的是，最后一个班上课时，男孩子们在我稍微提示一下的基础上，终于想到了更简洁的办法。我想，也可能是我在前几节课太着急了吧。要充分相信他们才是，也或许当下的学习压力真的让他们失去了动脑的兴趣，这更应该是我关注并讨论的点，甚至专门一节课来探讨思考的重要性
高三的一节活动课
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门，熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来，“玉大人，你说我怎么就摊上这事。” “怎么了？”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着，像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上，一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼，长吁一口气：“原来是场噩梦啊……” “哼！你这毒妇竟也来了？” 一声冷哼从身侧响起，我...
推荐阅读更多精彩内容
- 一、“随堂课”绝不上成“随意课” 这是一节随堂课而不是公开课，没有听课者，没有参观者也没有评价者，所以不存在任何表...
- 怎样反思自己的教学——学习杜威《我们怎样思维》有感 2015-01-13 14:56:52 来源：普宁市第三中学网...
- 新学期初二年级春季计算机信息技术课第一节 老生常谈秀峰中学计算机信息技术功能室重大积累性隐患应急排查记录情况 1不...
- 新学期初二年级春季计算机信息技术课第一节答案 老生常谈秀峰中学计算机信息技术功能室重大积累性隐患应急排查记录情况 ...
