最近刚讲完日慈的心智素养课程，《爱的五种语言》这一课，这一周就就收获了六年级学生对我表示欣赏和关爱的种种行为，在这里一一叙述下来，让大家分享一下我的快乐。
首先周一我来到学校之后，有几个女生碰到我说：“老师，你什么时候给我们上课呀？我们可期待你上课了！”我问：“为什么呀？”“因为上您的课非常有趣，您教的非常好！”在这里，我得到了关爱和欣赏，还有期盼，所以我给他们班上课的时候，我就非常的高兴。
昨天下午我在校园里走的时候，有一个六年级的女生过来告诉我：“老师，你今天穿的衣服真好看！”我又收到了欣赏。之前这些孩子可是特别害羞，不敢去赞美别人的，我却感受到了他们满满的欣赏以及他们勇于尝试的心。
今天我在六一班上课的时候，进班之后有三位男生分别给我送来了笔，还有一位男生特别贴心的告诉我：“老师，我这杆笔特别好用，我还给你准备了备用芯。”太细心了，我真的特别感动。对于一位老师来说，可能你送一些花了，或者是吃的了，都不如送一杆笔。来的实惠。因为我的笔经常会不知道散落在哪个班级，可能是我的上课的班级太多了，所以我的笔经常丢。所以我偶尔在班上，可能有时候给同学们抱怨过，所以我最希望收到的礼物就是一杆笔。他们也确实听进去了啊，纷纷主动的来送给我笔，哎，这种自己的需要被别人关照到，被别人照顾到的感觉真好。
有人说，为什么会有这么大的改变呢？这是因为我上了日子的心智素养课程，还有些人会想到为什么这节课有这么好的反响呢？因为这一节课是一节心理健康课。在我们的心理健康课上，我们就是通过一些日慈的这个课程不停的去设置一些环节，让同学们去发现我们与人相处，我们的人际交往沟通，还有一些让自己心理健康与他人相处舒服的方式，我们可能平常关照不到这些，可是通过这些日慈的课程设置，让他们明确，明确的感知到了自己的成长，这就是进步。
所以说我们的课程无论是什么课都在有意无意的影响着学生，影响着他们的价值观，人生观世，世界观，所以说这些意识领域引领他们的行动，我们不妨多去给他们教一些课外的知识，尤其像我们的心智素养课程，真的非常好。
