冬日的暖阳，几乎洒满了整间教室，看着认真读书的孩子们，突然想起了三年前由数学老师转为语文老师兼班主任的那一幕——当听完工作安排时，我一直怀疑自己听错了，又问了问身边的同事，确认我将要告别那些可爱的数字、算式、公式、图形……真正成为一名语文老师了，一瞬间恐惧占据了我的大脑，我不停地质疑自己：我真得不行啊！不争气的眼泪似乎也在宣告着我的懦弱。但学校工作大局已定，我无路可退，便硬着头皮开始了语文教学及班主任的工作生涯，一路跌跌撞撞，摸爬滚打，不知不觉已有三个年头，现在看看教室里懂事可爱的孩子们，我的内心满满的幸福，只因为这一路走来，我一直都在用心。留心才发现，身边亦有这样的美好，如冬日缕缕暖阳，带给我感动及力量。在用心与收获中，才明白一个人的能力是有限的，但只要用心去做，便可以成就无限的可能！
点赞用心的课堂
很荣幸承担今年信息技术课例大赛的评委，这几天认真聆听了37节交互式课例及32节微课，在学习聆听中，更多的是一种感动和激励。录制的课例中有很多都是农村教学点上的老师，教室里大都坐着10个不到的学生，但孩子少并没有影响老师满满的激情。每一篇教学设计、每一个教学环节都是精雕细琢、反复打磨后的成果。最让我感动的是教学点上很多老师岁数都有点大了，但实录中他们的一言一语都是那么的和蔼可亲，充满启发性；他们的一举一动都是那么的严谨而规范，充满示范性……新技术多媒体没有难倒他们，生动的课件，精美的动画，将孩子们带入一个个真实的学习情境，在老师的带领下，孩子们学习的热情一浪高过一浪。我可以想象到在每一堂精彩的课堂背后，老师肯定耗费了很大的心血。老师们的用心，成就了孩子的快乐成长！
点赞用心的指导
第二期“爱阅读”讲坛，在全校师生的期待中拉开帷幕。作为错过第一次精彩的我，早早便在教室里调试好了设备，期待着孩子们的精彩亮相。调试中看到了幕前花絮：老师们忙前忙后，或是叮嘱或是鼓励。开讲了，主持人的精彩表现，不时赢来同学们的阵阵掌声，主讲嘉宾的伶牙俐齿更是将精彩故事重现于活动现场。短短的一个小时，带给大家的是一场阅读与才华碰撞的盛宴。这是孩子们的舞台，充满了灵动和智慧。在孩子们依依不舍地感叹中，“爱阅读”落下了帷幕。活动结束了，但阅读的种子植根在了同学们的心灵深处，也让孩子们透过讲坛中央的他们，看到了自己明天的影子！是啊，每个孩子们身上都蕴藏着无限的能量，而使这些能量迸发的不就是老师用心的启发、指导和鼓励吗？不难想象，老师们幕后付出的辛勤劳动，那是用心的姿态。他们的用心，成就了孩子们的精彩与出众！
用心，到底会收获什么？这些只有用心的人才能体会。曾经因为一个演讲的背景，我将视频改了n次，最后一次修改只因为有一张图的出现和我的演讲内容时间差了2秒，儿子很不解。我告诉他：演讲，我没有任何优势，但我可以把细节做得更好！正式演讲时，当背景视频与自己的演讲完美融合时，比赛结果对于我已经不重要了，因为用心已经让我收获了成功！
我、我们，有时我们或许会质疑自己的能力，但绝不能迁就自己的态度，凡事用心，定将成就精彩！
