很多学生存在“不努力”的学习态度,而且部分学生的学习态度问题愈发明显:课堂上消极怠工,要么趴在桌上走神发呆,要么与同学小声打闹,对老师的提醒置若罔闻,从不主动举手发言;作业态度敷衍,字迹潦草难以辨认,错题连篇却不愿订正,甚至找借口逃避作业,拖延到最后仓促完成。
这类学生缺乏学习主动性和责任感,把学习当作负担,对成绩好坏漠不关心,还常以“不会做”“没意思”推脱。长期如此会导致知识断层,影响后续学习。
很多学生存在“不努力”的学习态度,而且部分学生的学习态度问题愈发明显:课堂上消极怠工,要么趴在桌上走神发呆,要么与同学小声打闹,对老师的提醒置若罔闻,从不主动举手发言;作业态度敷衍,字迹潦草难以辨认,错题连篇却不愿订正,甚至找借口逃避作业,拖延到最后仓促完成。
这类学生缺乏学习主动性和责任感,把学习当作负担,对成绩好坏漠不关心,还常以“不会做”“没意思”推脱。长期如此会导致知识断层,影响后续学习。