苏洵，苏轼和苏辙的父亲，父名因子贵而显《三字经》如是说：
苏 老 泉 二 十 七，始 发 愤 读 书 籍
苏洵二十七才开始发奋读书吗？
读书这么迟怎么教出才华出众的苏轼和苏辙的？莫非上的补习班？
当然不是！！！
其 实，作为眉山苏家这样的望族，苏洵的两个哥哥苏澹、苏涣又都考中进士，父亲苏序当然不会放任老三苏洵二十七才读书，他只是不擅长写骈体文，所以一考不中就懒得继续这种文体
父亲深知苏洵像极了自己，便没逼他
并且相信，苏洵定成大器
果不其然
苏洵的文学成就众所周知
“大器”尤其体现在教育子女方面
他是典型的亲子伴读
所以才有了苏轼、苏辙！！！
回头看自己
你是把孩子扔给补习班？
还是在家里当个是发号施令的监工？
指挥孩子学这个，学那个
不许做这个，不许做那个
孩子不听指挥，就头疼脑热。。。
不如试一试
像苏洵一样，亲子伴读
跟孩子一起讨论
学习“爱上习得”的优秀家长们，
学习“爱上习得”的优秀同学们，
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有效落实伴读
带你一起看
英文阅读——家长群
看我们接龙打卡的姿势，队形了得，整齐划一~！
试试就知道，原来万事开头难，开了头，接下来相互监督趣味十足呢！
如果你只是要求孩子每天阅读、锻炼身体，自己却搅拌在日常琐事。那么，这个春天，我们相约春暖花开，少看一部剧和孩子们相互监督：
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