注意作为对于外界对象的指向与集中的一种心理状态，对于考研而言是非常重要的。考研复习中若是复习的内容无法成功获得注意，那么便无法转化为记忆进行编码储存，那考研就可能得志在参与了～
首先我们复习是一种随意注意，这个是与我们对于活动内容、组织、任务、人格、兴趣和以往经验的依从性密切相关的。其中活动内容我们无法改变，因为这是考研大纲决定的；人格也是无法改变的，但可以通过认识了解自己的人格特意，把握其中特点来更好地应用于复习，其余便是我们可以充分发挥主观能动性的部分了。
对于组织性，其实是一种计划，我们对于每天要看哪些内容，看到什么时候（不是指今天的学习进行到什么时候，而是指某一科在此刻要看到什么时候才ok）多久休息一次的一种安排。当我们对于这些内容规划好的时候，意识也就对于这些内容有了更多的关联性，在注意时也就能够投入更多的意识资源。
任务这个，我觉得是最好玩的一个地方，因为这是帮助我们将复习变成一场好玩的游戏的最重要部分。很多时候我们复习，就是告诉自己，加油，在这个星期一定要看完《普通心理学》这本书，然后就硬着头皮咬牙一直看了，好的时候会去配合做做习题，但是也依然缺乏趣味性。而往往因为乏味，一旦外界出现一个新颖、有趣的刺激物，那注意便会立马被转移。
怎么将复习设计成任务呢？最好的典范便是网络游戏，有修炼场，有打斗场，有竞技场，有购买装备的地方，然后每天有不同的任务，打赢了等级就会不断上升。我们的复习也完全可以依法炮制的，根据组织性给自己每天设置一定的阅读任务作为修炼，然后配备一定的习题作为战斗场，战斗后一定给自己打分，评出等级，然后再让自己去认真阅读答案，作为购买装备，再给自己上个等级。我也特别建议大家给自己设置一定的奖励制度，比如等级上升到多少时就给自己一个什么样的奖励，然后将每天的真题在不同阶段作为一个大boss,让自己不断去攻克。
古典老师也说过，成长就是在自己喜欢的领域努力的玩，不要将考研当成是一种炼狱，转变思维，也是成长的第一步。
剩下的部分便是兴趣和以往经验，这个其实很容易理解，当你有兴趣或者有过相关经验的时候，你的注意力也会相应地集中许多，这其实是注意的一种选择性。但如何将这种千人千面的内容，主观能动地应用地复习中来呢？我昨天是了一下，其实很简单，就是运用这些内容去串联你所学的内容，内化成为你经验或兴趣的一部分。不知道解释得清楚与否，我来举例我昨天复习的应用：
1、引起随意注意和不随意注意的因素怎么去记忆？
不随意注意（兴趣出发）：当我饿得气得要命时（情绪），GD（兴趣）突然拿着一个vip形状（新颖性）的蛋糕（需求），嘭得一声出现（强度）出现在我面前。
随意注意（以往经验出发）：昨天参加了一个帮助减肥的活动（活动内容）、因为组织得很好、任务设置也有趣（任务）、我也是喜欢运动、活泼的人格（人格特征），再加上以前有过一直跑步的习惯（以往经验），所以很好地坚持并拿了冠军！
2、我应用昨天的左右脑知识看书时，先是认真看书，然后休息时就认真去享受歌曲（我只听英文歌，哈哈哈哈哈），然后遇上喜欢的就会定为这一周的打怪任务。
今天的学习就是这样啦，虽然还想结合注意的四个品质说点什么，但是太晚啦，就洗洗睡吧，明天继续！
