读了孙老师的爱生之道，我发现自己在这方面做的还远远不够。想起上学期的一堂课上，有个学生上课不认真听讲，还悄悄说小话，我说了他几句，他竟然态度很强硬地和我反驳，我当时真是很生气，一方面我觉得平时对这个孩子还不错，他现在这样和我说话我很伤心，另一方面在这么多学生面前反驳我我真的觉得自己的面子有些挂不住，一想到马上就中考了，我也没和他“斤斤计较”，但是我也在内心里和自己说，既然这么不知好歹，那我就先冷冷他。虽然后来我们又恢复了友好的状态，但是现在想想，我这么大人了竟然和个孩子真置气。原因还是在于自己掌握的教学方法，技巧，甚至如何处理与学生的关系方面，说话方面还是很欠缺的，遇到一些突发情况，没有一个良策可以帮助自己，仅凭感觉去处理问题是万万不可的。今天在孙老师的书中我就学到了很多，孙老师通过自身的例子给我们解惑，如她教给学生如何与同学相处，作为班干部如何管理好班级，无条件地相信学生并鼓励学生，在学生给她形容为“女鬼”时她都耐心地给学生留言写信，用激励的，尊重的口吻和孩子沟通交流并最终让孩子自己意识到自己不好的行为和老师道歉，真正地去关心一个别人认为很坏的孩子，她无私，真诚，平等，宽容，充满爱心，给学生充分地尊重，换来了学生对她的信任，对她的感激，甚至受她影响要当或已经当上了生物老师。这不就是真正的教育吗？真正做到了教书育人的使命，可以说孙老师就是一名有爱的智慧型的老师，她懂得如何与学生相处，化解问题，那么这些就是我们学到的最为宝贵的知识！我将用这些宝贵的知识在我的教学实践中去发挥作用！
读《只为做一个良师》40——49页心得体会
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