2021.6.10日星期四，雨转多云
凌晨一点多，絮絮细雨飘打玻璃窗，惊醒了我，赶紧起来去关一楼客厅的几扇窗户。看到恩书桌上摆放着已完成的作业和家校，我签了字。上楼来，听见洗手间哗哗水响，恩的房间半掩着的门里还有灯光，我知道，这个家伙正在洗澡，还没能入睡。
迷糊中记得，似乎我困得不行，23点实在撑不住就躺下了，恍惚中，感觉恩拿着政治资料找我背书，我半梦半醒的听他背完一课。 22点多那会儿，我洗澡，他也隔着门缝递进来资料要背书，也背了一课。
时逢高考，恩放假4天，除去有一天里的上午补习数学，下午补习英语，其余的时间都是在睡觉、捧着手机，当然，还自行去了一趟书店，说是写作业去，回来时给我买回来两本字帖，之前的字帖我早已写完，央告他了好几次帮我带，总算还记着。
从书店回来，不知何处得了一串小绳链，像是要紧得很，许是兴奋的，一不小心，给抛到客厅天花板上去了，恩一个人从三楼将架梯搬到一楼，架在沙发上才取下来小绳链，我问 : 什么要紧的物什，折腾这半天。恩先是含糊不说，后来才摊开手掌让我看，是一串浅灰色细麻绳绕了2圈缠着个小装饰物。我问哪里得的 ? 恩说别人送的。我问谁送的 ? 他说同学送的我不认识。我说哦，便不再细问。只说，切不可戴在手腕或脖子处，因为饰物的形状十分尖锐，唯恐伤着了。恩点头答应。
放假4天里的最后一天的晚上，在爷爷奶奶家吃完晚餐后回到家里，已经是19:30钟，这时，恩的假期作业时间才算正式开启。我笑说 : 你，是玩得够够得了，才开始做作业是吧！恩狡黠的一笑，说 : 比如，政治、历史，我前几天背，明天上学不就忘记了，但是，我今天晚上背，明天就还记得很清楚。我微笑不作答，只说，我下去操场走两圈，你的学习和生活是你自己的事，你只要有明确的安排就好，只是提醒一句，不可太晚，身体最是重要。
高考结束的第一个清晨，下着丝丝细雨，如此清凉惬意，特别适合窝在藤椅里赏雨，一边等着洗衣房里的衣服清洗，一边看景，看景看得呆了，连早餐蒸煮鸡蛋与苹果的蒸锅，水都煮干了，才回过神来。
每年高考，特别关注作文题材，今年亦是，题目一出，就转发给恩看看，题材新颖奇巧，没有一定的生活阅历与思考，实难动笔。各科考题真是上天入地，时事政工，无奇不有，无所不在。我知道，恩，不动声色的看了我转发给他的题目。
我们从来不曾将恩视作一个孩童，从他一岁左右能言语开始，就视他为一个和我们对等的个体，不是不呵护，不是不爱惜，是尊重，是倾听，是平等，这难到不是一种更深沉的爱吗！
当然，这个过程肯定不平坦，会遇到各种阻扰和质疑，也包括自我的惶恐。
比如 : 让恩幼儿时三岁就自己洗澡，即使知道他洗不到后背，每每看到后颈处一圈小黑，以及他极其享受挠背的状态，那是因为背部没有清洗彻底过。
比如 : 为了让恩有个健康体魄，三岁多开始学习跆拳道，我还记得，三岁那会儿，即使是冬天，课前课后也是让恩自己脱换跆拳道服，他站立在长凳上摇摇晃晃换衣服的样子，似乎都要站不稳摔倒，但，还是由他自己处理。再看一看，其他的孩子身边至少围着2个人，甚至3个人，换上衣的，换裤子的，脱鞋子的，一团忙乱。跆拳道学习了8个年头，在黑带一段位暂停了，再没有多余的时间训练，但跆拳道的学习就是告诉恩，凡事，专一，专注，并坚持。他做得不错。
又比如 : 摔倒了，不去扶，即使他哭，即使爷爷奶奶万般心疼，仍旧让他自己站起来。不会去说“都怪这个桌子碰了我们，都怪这个地不平磕碰了我们……”这样的话，不推卸责任是我们想从小传递给恩的思想。
比如 : 从小到大，无论感冒、发热、身体抱恙，都从基础调理，物理疗法，随时记录监测，大人跟着身心俱疲，也坚持不采取输液方式解决。因此，恩的体质很棒。
还比如 : 小学三年级，就让恩自己坐公交车上下学，即使我们也担心得不得了。9岁自己拖着行李箱跟教练外出比赛，即使行李箱都快和他个子一般高。
他喜欢足球，不喜欢篮球，即使有助于身高；他喜欢黑色和白色，衣服，裤子，球鞋，非黑即白；他独立，有思想，有个性，有见解，即使，这样会显得缺乏常人那般的撒娇与依赖；他愿意说学校的事，我们就认真听，不愿意说，我们也不追问。
他的思想成熟于同龄人，日记从小就写得不稚嫩，有些语言令我也惊叹不已，他不让我们看他的日记和作文，我们就不看，即使本子就在书包里放着。家校上的留言不让看，那是他与老师之间的独白，我们就不看，即使家校就在书桌上摆着。
每天的晚餐，是唯一能安静的坐在他的对面，静静的看着他吃饭的样子，会照例问一句 : 今天学校有没有什么开心的好玩儿的事情呢？小学时说得多，现在略大了，有自己的空间，说得少了。即使他不说，我也喜欢就那样安静的看着或听着。
他是独立的，独立存在的个体，他不属于爸爸妈妈，不属于爷爷奶奶，不属于未来他的爱人和他的孩子，他就是他自己，完全独立存在的人，不属于任何人，不依存于任何人 。
这是尊重，我们尊重他的一切，被认真尊重的人，才会有独立完善的人格，才能知道如何与世界相处。
碎碎念的罗列了一堆恩的小故事，是因为今天看了一则视频有感而发，视频中一位导师谈中国的教育，着重谈了中国男人的从小教育。我是较为认同视频中导师的观念的，因此，浅谈一二。
教育这个问题，仁者见仁智者见智，不能一概了之。想想我们小时候，也有教育专家，却没有诸多教育困惑。亦或是如今信息开放社会，好的坏的，优的劣的一览无余吧。下面，我仅就视频中提到的几点谈谈。
一、学龄前教育 : 不让孩子输在起跑线上。
视频中导师说得很幽默，学龄前学龄前，就是能学习的年龄之前，那是不能学习的，否则怎么要有一个年龄区分在这里呢，什么是学龄前呢？我理解是小学一年级之前，幼儿园阶段统称为学龄前。我记得恩那个时候，教育部门严格禁止幼儿园教授识字、算术课程，一到有关部门来检查，老师们就藏起教材与课本，并各种交代。这也怪不得老师，有的幼儿园如果不教授点小学知识家长们都颇有微词。
你再看看过去也好，当下也好，各种早教机构真是如火如荼，一片繁荣。幼儿园不教，家长就找早教，早教不中意，就血本链接高大上的网络课，生生的怕落人一步了。前一阵子，家庭聚会，说起了堂姐在上海的小孙女儿，现在还是幼儿园阶段，各种兴趣班、特长班、文化班，那是排的满满当当，堂姐每天如赶场一般奔赴。人累点无妨，这钱可也不是个小数，大家开玩笑略算了算，就跑这个培训机构，一个月不低于一万支出。
试想，该孩子放任天性玩耍的时候，却过早的让他她们无法喘息，剥夺了他她们应该享受的无忧无虑的快乐。就像一辆车，长时间疲于奔命，总会过早被抹杀和消逝。你们不见，那么多从小品学兼优表现优良的孩子，突然在某个阶段就颓废了，厌弃了，成绩跨下了，连带整个生活都崩溃了。为什么 ? 难到不是被过度开发与压榨了吗。
这让我又想起多年前的一位领导，他的女儿小学的暑假作业几乎就没做过，全由别人在快开学了赶急做出来去交，当然，这种方式不是每个人都适合，比如那些题海作业，她都做得到，没必要浪费时间在这种填鸭式作业里，他的爸爸就常带着她全国各地的开阔眼界，见闻各地人文风情，写出的古文见解，让你不敢信出自于一个90后的姑娘，是如此的深沉醇厚。现在，这个姑娘，在美国，事业发展得很好，特别独立，和美籍退役海军军官组建了家庭。
恩小学以前是一路玩过来的，除了要增强体质的跆拳道，没有再做任何早教，全然没有压力的走过幼儿园，再进入小学。小学报了一个英语小班，是儿子同学的妈妈创办的，没有想他能学到什么程度，初衷就是想让他可以在轻松快乐的氛围中和好朋友们多一个见面与玩耍的机会。进入初中，怕他无法适应转变，报了个数学适应课，结果一学，他特别特别喜欢，就持续坚持下来了。但，我们始终如一的告诉他，不要把学习当成是一件任务，如果是抱着完成任务去做作业和学习，那你大可不必去做，因为，没有任何意义。考试亦如此，考试只是检验你某个阶段的学习情况，并不完全能说明任何问题，只要你认为是尽力了，那么，就可以了，成绩不需要得到爸妈的认可，甚至老师的认可，因为，学习是你自己的事情，你不是为他她人而学，是为你自己而学，你认可自己才是最重要的。
二、中国的孩子该玩的时候拼命学，该奋斗学习的时候拼命放纵。
我曾经无意中看到一张照片，是高三学子过成人礼的合影，看到照片时，很是令我吃惊不已。这是一群18岁的少男少女，那应该是充满青春、青涩、激情昂扬、活力四射的身姿。但，照片中却满是戴着眼眶、目光呆滞、无神采、无笑容、倦感满面，仿佛历尽沧桑的一群中年人，我惊讶得张大了嘴巴半天没合上，可能是我关注或接触的高中生不多，所以表现强烈。可，大多数人都见惯不怪了，熟视无睹了，认为是常态了。这就更加剧了教育苦学现象的持续存在。因为，从上到下，都认为正常的事，但凡有那么一群人想奋起而抗争也是无力的。这是认知的差异，也是文化背景的差异，更是社会体制的差异造成了这个局面。
大家四下里看看，听听，包括自我省慎反思，我们培养孩子学习的目的是什么 ?
找到一份好的、高薪的工作，这样就可以找到一个称心如意的爱人，就可以生一个更优质的孩子，优质的孩子学习更好，学得好，就工作好，就组建的家庭好，如此周而复始。难倒不是吗?！学习的目的最终是紧紧与钱相挂钩产生链接关系。学习好，钱就多，钱多，生活就幸福。难到大多数人不是这个目的吗？！
所以，我怎么说这是社会体制、人文背景之下导致了家长们的认知问题。在这社会大环境下，你我他，均被裹挟着迈步。无人逃脱。
网上常有言论 : 哪有什么快乐学习之说，都是削尖了脑袋，脱尽了头发拼命苦学才能获得想要的生活。
那么，想要的生活是什么 ? 是压抑、辛劳疲惫了12年，甚至16年，然后终于一朝解脱，在大学里尽情放纵吗？正如视频中导师所说，我们的大学周边方圆多少里都是宾馆酒店，昔日苦学学子终得圆了亲人师长的意，大踏步跨入高等学府，仿佛世界尽头止于此，万事大吉也，于是，开始变得享受，无追求，放纵自我，精神世界极度匮乏。再看看哈弗学府凌晨三点的图书馆，差异立现。正像视频中导师所说，我们的高中生奥数冠军碾压欧美一众少年，可，我们成年后的诺贝尔奖又有几多 ? 那些极优极闪亮的冠军们已然不知身处何处了。
无论是男孩，女孩，成长为男人，女人，都是独立的个体，都有独立的精神世界，学习不是小初高，学习是一辈子的事，学习是贯穿整个人生的修为。学习是开阔眼界，见多识广，开启智慧之门，学习是让你找到内在的自我，认识自己，只有真正的认识自我，才能知道什么是想要的有意义的人生。
万物自有它的规律，迟一步早一步都不妥，正如我们，人生每个阶段都有它该有的时间，在合适的时间做合适的事，才不违自然之规。
今日，仅以此文献给我的恩，以及能思考，也愿意思考人生意义的人们。
