焦点中级十期 成长分享503天 2019-11-15
今晚，是刘老师带领我们进行磨课。在两位老师分别讲了她们的微课后，刘老师针对如何设置生活场景？如何让听众参与互动？又给我们进行了讲解和演示。
一是要慢。首先语速要慢，要稳下来，要让听众慢慢的接收我们传达的信息，从而有更多时间去思考、去记笔记。其次给出答案要慢。不要直接把答案告诉听众，因为太快了，听众没感觉，记不住。而要与听众建立链接，让听众像泡澡一样，慢慢的浸泡，慢慢体验和感受，自我反思得出的答案和结论，听众的收获才会比较多，感受才会深刻。
二是要互动。要设置一些生活场景，描述生活中常见的情况、常说的话，以带入反转法，引导听众进入场景中，让听众更多的参与进来，更多的去体验、去感受，从而“触目惊心、感触良多、幡然醒悟”。
三是要启发引导。讲课时不要以灌输式的方式讲大道理，而要用启发引导式的问句，通过设置生活场景，与听众互动，启发引导听众，接纳和认同我们传达的观点和理念。
如：遇到这样的情况，我们一般会怎么样呢？我们会说什么呢？这样的话可能会怎么样呢？这是我们想要的吗？我们想要的是什么呢？怎样才能得到我们想要的？如果是我们的话，我们会更希望对方怎么样？其实，我们希望的，也往往是孩子希望的……
