I.拆书家引导
拆页来自《如何高效学习》，作者斯科特·扬是一名快速学习达人。
WHAT：
拆页介绍了一种学习方法，如何在1~3个月的时间内，快速提升技能的“项目学习法”。
在制定项目学习计划时，最为关键的是如何设计这个项目，为此作者给出了几个行动建议。
WHY：
来自“学习金字塔”的研究数据表明，在实践中学习，可以获得75%以上的知识留存率，对于技能的学习更是如此。
身在职场的我们，几乎没有人会去教授你如何专业的工作，都必须靠自己主动学习。如果不能主动的在实践中学习，那么会影响你的职业生涯，不利于长远发展。
HOW :
那么如何通过设计一个项目，做到快速学习？可以归纳出“项目学习五步法”，具体步骤如下：
明确学习技能：明确自己需要在短期内提升的技能是什么？比如：PPT技能、思维导图甚至是RIA便签学习法。
设立学习目标：项目是需要有清晰的目标的，需要符合smart原则，有：具体的项目，可以衡量的具体参数，处于可以实现的范围，与学习目标具有相关性，具体完成期限。
制定项目计划：分解目标并制定可以实施的计划。
监控实施过程：项目实施过程必须要有监督环节，可以是自己每天做项目日志监督，也可以是交由他人监督。
评估学习效果：无论项目是否完成，都应该总结复盘，才能总结经验，不断提升。
举个栗子
设计一个项目来熟练掌握学习便签读书法的能力。
符合SMART原则的项目：
具体的项目：拆完《斯坦福大学人生设计课》这本书；
可以衡量的具体参数：完成7个拆页；
可以实现的：预计每天花费2个小时完成RIA便签，因此可以行的。
与学习目标具有相关性：完成拆书有利于熟练掌握学习便签读书法的能力。
具体完成期限：6月11日至6月17日。
制定项目计划：
（在这里，使用“目标倒推法”来制定项目计划）
6月17日：完成项目学习的复盘总结。
6月15日：完成拆书。设计一定的余量保证在节点以前完成任务。
6月11日-6月15日：计划5天完成7个拆书，那么每天需要达成的目标是：一个完整的RIA外加一个I便签。
6月11日:需要准备好7个拆页。
6月10日:看完这本书。
6月8日:开始看书。
6月7日:买书。
监督实施过程：多人共读，交押金由他人监督。
评估学习效果：结束后完成复盘。
WHEN:
这个方法使用于技能能力的提升，对于考试等纯理论的学习来说不太适合。
A1：联系过往经验：
请你回忆最近一段时间里，一个学习、技能提升失败的例子。
A2：规划未来应用：
思考一下未来一个月的时间里，你会去学习并提升的技能，并使用“项目学习五步法”，设计一个项目，并拟定一个学习计划。（延伸阅读：SMART原则、目标倒推法）
作者：Sonnar
链接：https://www.jianshu.com/p/4edd6ceca1fc
來源：简书
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A1：联系过往经验：
2013年，还在读大学的时候，那个时候非常流行考村官，自己即将毕业，没有家庭背景，没有人脉，也不知道找什么工作好，听说考了村官后在基层待个2年，可以转成公务员。作为一届女流之辈，这样的生活应该是一个比较好的方式，于是自己信誓旦旦的要去考村官。到现在都还记得当时买了两套关于考试的书籍和一套试卷，准备花2个月的时间把这些做完。那个时候是大学生活，外界的诱惑实在太多，在开始的3，4天还坚持的非常好，后面随着朋友的今天逛街，明天聚餐，后天KTV的，渐渐的觉得用不着花两个月的时间来准备，等到只有半个月的时候，干脆放弃了看书，因为觉得时间已经不够了......结果可想而知，那个分数真的是惨目忍睹！
反思：今天看来，当时如果能有具体可行的计划，至少可以有个见的人的分数。换成今天，我怎么做呢？
1.明确学习技能（项目）
通过村官的笔试
设计一个项目来完成村官考试的两套书籍的学习和做完试卷
具体项目：提高村官笔试通过率
可衡量的参数：在做模拟卷子时：选择题通过率达到90%，填空题达到85%，简答题90%
可以实现的：每天看看书1小时，看时事新闻30分钟
与学习目标具有相关性：可以帮助自己提高模拟试卷的通过率从而提高村官笔试率
具体完成时间：考试前2个月
制定项目计划：
在考试前一天，完成最后一套模拟试题。
离考试还有2天的时候，看完两套书籍。
距离考试前5天完成倒数第二套模拟试题。
考前10天精细的看完两套书籍
考前15天对比选择题，填空题，简答题通过率，提升到90%没有。
考前20天，坚持每天看书一小时，看时事新闻30分钟
考前30天，已经看完一套书籍，模拟试卷做完4套
考前40天，选择题通过率上浮20%
考前60天，买书，第一次模拟考试，大概知道考试方式和内容方向。
监督实施过程：请伙伴监督，交押金由他人监督。
评估学习效果：最后一次模拟试卷各项指标的通过率。
A2：规划未来应用：
在未来1个月内，自己需要提升主持语言的抑扬顿挫。
主题：将项目学习五步法运用在自己学习主持声调中
场景：未来一个月的学习
目标：将项目学习五步法运用在自己学习主持声调中，从而提升主持语言的抑扬顿挫能力。
实施方案：
1.明确学习技能：演说的抑扬顿挫
2.设立学习目标：提升演说的抑扬顿挫，并且更好的应用于主持中。
3.制定项目计划：设计一个项目来提升自己的演说能力
具体项目：看完李强现场授课的视频，并写出亮点。
可以衡量的具体参数：至少找出8个自己没有做到的亮点。
可以实现的：每天花30分钟看李强现场授课视频，网络上面现在他的视频不需要收费，并且时间属于中长时间，能够很好的找到不被打搅区，因此时可行的。
具体完成期限：6月7号——6月20号
制定项目计划：
6月20号:需要完成8个自己没有的亮点的提炼。
6月9号——6月19号：计划每天看一个视频，找到里面的一个亮点。
6月8号：需要规划每天看视频的时间节点
6月7号：需要分析整理出自己身上不足的地方，罗列出点，找好视频来源
监督实施过程：邀请他人监督，如每天给家人汇报自己看了视频后的感想，形成文档。
评估学习效果：下一次主持活动的氛围。
预测：通过这样的方式学习，我相信可以更好的锁定具体目标！
