《论语.述而》第60天。
子曰：自行束脩以上，吾未尝无悔焉。
子曰：不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。
孔子在这里明确的说出了他收学生的几个条件。首先要懂得每日反省自己，像曾子一样，一日三省吾身，这样的学生才可以真正是教化。其二要在个人行为方面非常的检点，也就是当下说的嫖赌饮荡吹这些恶习。最关键的还要他能够有一颗求知的欲望，和上进的心。那么相反的，其他的品性低劣之人，孔子是不愿意收他为学生的。
在古时候先生收弟子是要看很多方面的。但是当下的社会是所有的孩子都必须强制入学，所以品行高低方面就各不相同了。俗话说：没有教不好的孩子，只有不会教的父母和老师。其实想想也是对的，孩子生出来就是一张白纸一般，但是为何一天一天成长之后都变成了各不相同呢？当然所有的原因不光是老师和家长，也有社会的原因。每一个孩子生长的环境不一样，他所遇到的老师不一样，他身边的朋友也是不一样的，这几大因素无形中造成了一个孩子的未来。所以古有孟母三迁。尽量让孩子与一些有优良的品性的人作朋友，为孩子择一个好的学习环境很重要，但是今天的我们在大都市中，我们可能没有那么多的机会去选择，那我们就只有选择在自己的家庭中，尽量让孩子的身心能够健全健康的去成长。要想让孩子的品性优良，首先父母的品性必须要高尚优良。一个拥有劣质思想的父母，如何去教育出一个品德高尚的孩子呢？
在2000年前，孔子已经说出了做老师的教学的一些方法，那么在2000年后的今天同样适用。
首先针对不同的孩子，要用启发式去教育孩子的心智。作为一个启蒙老师的话，他更要有启发性的思维。启蒙得好，孩子在后面的人生途中会走得很顺；启蒙的不好，孩子的品性就很难提升。所以这对老师的要求也是比较高的。
在教学的过程中，有的孩子自学能力特别强，有的孩子自学能力特别的差。所以应该针对不同的学生，用不同的方法来教育。每个学生的进度都可能是不一样的，这样的方法才是适合学生的方法。但是当今社会的教育都是一个统一性的教育，这种填鸭式教育让孩子的能力不能完全得到发挥。
孩子在学习的过程中有的时候很顽皮，总想偷懒。因为没有一个愿意学习的孩子，孩子的天性就是贪玩。所以在很多时候我们需要用一些其他的方法，比如说：激将法！来激励孩子去求知，去得到更多的知识，学会更多的东西。
所以说只要我们因材施教，每一个孩子都是优秀的孩子。
