2021.11.19
今天的学习感受最深的就是：我们对孩子太用力了。老师讲的每个人都倾向于维持现状，如果你不去搞他的话，他可能在现状里不动，孩子是一种顺从的状态，你越搞他，越把他往相反的方向推。我们需要的只是帮助孩子投入感情，找到好的感觉。
刚刚上完课，就有了一个发生。孩子是将近九点钟才开始写作业的，到了九点半的时候过来跟我讲语文做掉一半了，要休息一会儿，然后拿走了手机，我当时在上课，也表示了默认，但我的课程结束了，将近10:40的时候，孩子还拿着手机在玩，作业也只做了语文的一半，我当时就有情绪了。就问了一句，作业还没准备开始做吗？孩子这时候有些不耐烦，说知道了。我也意识到自己没有把孩子带到好的感觉里面。但是又忍不住要说，要去提醒。我觉察到我背后的思维还是有些不够相信孩子。是有担心孩子玩游戏上瘾担误学习。我当下只能选择闭嘴，然后回到自己的当下，做自己的事情，不去关注孩子。但是还做不到有智慧的引领。而且觉察到自己思维的底色还没有穿透。需要跟着老师不断的学习，唯有从底色穿透，坚信孩子的圆满俱足，才能实现真正的说服。
