书写4

书写提升与教师个人教学成绩挂钩。一、将学生书写纳入教学常规检查。学生课堂作业、练字纸、同步练习册等专设书写检查项目，使用ABCD等级评价。二、将学生书写纳入教学成绩。试卷上专设书写，请书法好的老师改书写，每个班的达优率记入教学成绩。三、将书写展评成绩纳入教师本学期个人成绩。每月一次的书法展评，教务处严格按照期末考试流程和组织形式，监考老师轮换监考，展评题包头，匿名批改，达优率记入教学成绩。

©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明：文章内容（如有图片或视频亦包括在内）由作者上传并发布，文章内容仅代表作者本人观点，简书系信息发布平台，仅提供信息存储服务。

推荐阅读更多精彩内容

  • 内在书写第4天：回忆
    姐妹陪你内在书写第四天打卡内容： 回忆你童年时伤心的事，或感觉不被爱的某个片段，书写下来。（如果有情绪升起，请允许...
    雁心老师阅读 96评论 0赞 1
  • 灵心书写4
    昨天更新了自己的梦想清单，其中两个已经实现，更新的三个分别为 1、加强与朋友间的链接沟通，丰富自己的关系网 2、坚...
    lily北妈阅读 342评论 0赞 1
  • 书写第4天 怎么还在纠结写啥？
    让自由散漫的书写，还真就不知道写什么了。是真的不知道么？是想写得出彩，所以无法确定下来么？还是生活的贫瘠，都没有了...
    享受生命的馈赠阅读 86评论 0赞 0
  • 自由书写第4天
    自由书写疗愈的课程已经到第五节课了，第四节课是有关感受颗粒度的，第五课是回顾过去四天的自由书写并分析相同的感受～ ...
    showtomato的精彩人生阅读 127评论 0赞 1
  • 翻转木马程序系列书写4：
    2022.7.16 04 没有人“看见”我，没人与我有真正联结，无人与我同在。 开始书写前跟伙伴一起做了一个冥想，...
    艳平思语阅读 159评论 0赞 1