课堂反思

抚宁区教师发展中心 田稼苗

早就想到一线学校去听听新老师的常态课，一直没有机会。借着今年市里出台的教育政策，最近到农村学校听了几节新教师的课，有一些个人的观点，不见得正确，姑且一听。

2000年开始，国家提倡新一轮的课程改革，由于经济、地域等等条件的限制，这些年改来改去，对于农村中小学生的教育收效甚微。针对农村教育的现状，我想是不是应该有所取舍，着重培养孩子们为人处事能力和高级思维能力。关于为人处事的教育，如：孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、诚实守信等等，我们可以通过传统文化并结合社会主义核心价值观来对孩子们进行教育。这个暂且不提，说一说关于思维能力的培养，之所以提到这一点，是因为在听台营学区吕良峪小学李妮老师所讲的《坐井观天》一课时，她的问题设计部分让我想起以前读过的一篇文章《美国孩子如何理解灰姑娘》。读这篇文章大约是在十五年前，虽然过去了这么长时间，我对它的印象仍然很深。文章中老师提出的问题层层递进，很好的培养学生们开放性思维能力。作为年轻教师来说，即使不为了提高教育教学能力，哪怕是将来为了自己的孩子成长，我也建议老师们阅读一下这篇文章。

如果我们能把这种方式应用于我们的日常教学，不需要我们改什么教学模式，只需要我们老师转换一下提问方式，哪怕是一个单元、一周或一个月上一节这样的课，那么你将功德无量，孩子们的成长将会有所不同。

西方教育叫思维能力，实际上就是让孩子们学会思考，学会动脑，开窍，而不是被动的接受。孔子说：“不愤不启，不悱不发。”课堂上，教师不能一味地灌输，提问之后要学会留给孩子思考的时间，孩子不开窍，输入再多的知识也只能是浪费孩子们的时间。十年树木，百年树人，老师教育学生，家长教育孩子，要学会等待。

古人云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”到了最后还是要落到“笃行”上来，“知而不行，是为不知。”我们不谈工作，只谈未来。从参加工作开始，年轻人面临着谈恋爱、结婚生子、教育子女，“笃行”两个字将会始终影响你以及子女的未来，在教育子女的过程中，当你一边玩着游戏，一边用书本挡住孩子视线的同时，那么未来，孩子也将会用谎言遮挡你的视听。有一天你会发现，为什么别人家的孩子那么优秀，自己的孩子怎么打骂也不进步的时候，请从你自己身上找原因。说的有点跑题了，这是过来人对年轻人的一点忠告，请见谅。

以上都是个人观点，纸上谈兵，不见得正确，仅供参考。还是看看其他专家们收集来的几个小案例吧！

附一：《美国孩子如何理解灰姑娘》

上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。孩子很快讲完了，老师对他表示感谢，然后开始向全班提问。

　　老师：你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？

　　学生：喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐.辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。

　　老师：如果在午夜12点的时候，辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车，你们想一想，可能会出现什么情况？

　　学生：辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿着破旧的衣服。哎呀，那就惨啦。

　　老师：所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。另外，你们看，你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓着了。女孩子们，你们更要注意，将来你们长大和男孩子约会，要是你不注意，被你的男朋友看到你很难看的样子，他们可能就 吓昏了（老师做昏倒状，全班大笑）好，下一个问题：如果你是辛黛瑞拉的后妈，你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会？你们一定要诚实哟！

　　学生：（过了一会儿，有孩子举手回答）是的，如果我是辛黛瑞拉的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。

　　老师：为什么？

　　学生：因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。

　　老师：是的，所以，我们看到的后妈好像都是不好的人，她们只是对别人不够好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗？她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其他的孩子。孩子们，下一个问题：辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会，甚至把门锁起来，她为什么能够去，而且成为舞会上最美丽的姑娘呢？

　　学生：因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服，还把南瓜变成马车，把狗和老鼠变成仆人。

　　老师：对，你们说得很好！想一想，如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助，她是不可能去参加舞会的，是不是？

　　学生：是的！

　　老师：如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后的时刻成功地跑回家吗？

　　学生：不会，那样她就可以成功地吓到王子了。（全班再次大奖）

　　老师：虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她，但是，光有仙女的帮助还不够。所以孩子们，无论走到哪里，我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女，但是，我们需要他们，我也希望你们有很多很多的朋友。下面，请你们想一想，如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会，她可能成为王子的新娘吗？

　　学生：不会！那样的话，她就不会到舞会上，不会被王子看到，认识和爱上她了。

　　老师：对极了！如果辛黛瑞拉不想参加舞会，就是她的后妈没有阻止，甚至支持她去，也是没有用的，是谁决定她要去参加王子的舞会？

　　学生：她自己。

　　老师：所以，孩子们，就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她，她的后妈不爱她，这也不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己，她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你们当中有人觉得没有人爱，或者像辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈，你们要怎么样？

　　学生：要爱自己！

　　老师：对，没有一个人可以阻止你爱自己，如果你觉得别人不够爱你，你要加倍地爱自己；如果别人没有给你机会，你应该加倍地给自己机会；如果你们真的爱自己，就会为自己找到自己需要的东西--没有人能够阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会，没有人可以阻止辛黛瑞拉当上王后，除了她自己。对不对？

　　学生：是的！！！

　　老师：最后一个问题，这个故事有什么不合理的地方？

　　学生：（过了好一会）午夜12点以后所有的东西都要变回原样，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去。

　　老师：天哪，你们太棒了！你们看，就是伟大的作家也有出错的时候，所以，出错不是什么可怕的事情。我担保，如果你们当中谁将来要当作家，一定比这个作家更棒！你们相信吗？

　　孩子们欢呼雀跃。

附二：历史学科教学问题：中日战争（甲午、抗日）

教师常用的问题：

甲午战争哪一年爆发？签定什么条约？割让多少土地？赔多少银两？

抗日战争的起因？……

另外一位老师的问题：

19世纪日本跟中国打了一仗（甲午战争），20世纪日本跟中国打了一场日中战争（抗日战争），21世纪如果中国跟日本开战，你认为在什么时候，可能的远因和近因在哪里？在这场战争中，哪个国家打赢的几率为多少？为什么？

附三：课堂中的提问

教师一：如果在地球上挖一个洞，你们会发现什么？

孩子：？？？

教师二：你的问法不对！地球中心是什么状态？

孩子：熔岩！！！