连续记录了七天，至少最初的小目标完成了。
上帝造万物，用了六天时间，我改造儿子的主动性，六天时间肯定不够。一个习惯的养成，据说至少要21天。
说是改造他，其实是改造自己，说是培养他的习惯，其实是改变我自己的习惯。
对他，我并没有做什么，只是把我以前要做的，现在变成不做，把以前想做的，现在变成不想做。
不叫他起床，不叫他吃饭，不叫他做作业，不叫他把字写大点，不叫他打草稿，不叫他画图，不叫他记单词，不叫他认真点，不给他分析差距，不叫他把背伸直，不叫他不去挤青春痘。
实际上，不做也是一种主动行为，难度并不比做容易。就像瘦子增重，胖子减肥，两者的难度其实相同。
不做的难度主要在于认知。如果不认为建立他的主动性是目前的首要问题，不认识的”助力“其实在削弱主动性，就很难控制住自己不去做很多事。
当然，如果其他一些条件不满足，这事也很难进行。
第一，心智不能太不不成熟，如果只有几岁，不干预的方法可能适得其反；第二，我们这种情况，游戏和电视必须取消，这两样对他吸引力太大，让他自由选择，根本把持不住，因为尝过甜头。
本周只有两件事，不打游戏看电视，晚上10：50睡觉。
游戏，不给手机，电视，取消付费会员，断网。
最明显的结果，似乎是在我自己身上：没看电视，花更多的时间阅读，10：30就上床。
原来虽然在道理上认同，孩子是孩子，自己是自己，他最终还是要过自己的生活，但做起来并不是这么回事，道理上的认知并没有融入血液，深入骨髓。就像炒股，明知道要多看少动，就是忍不住追涨杀跌，除非经历刻骨铭心的亏损，否则总是记吃不记打。
昨天他妈妈给他联系了补习的事，我暂时没同意。我希望在他自己有这个愿望的前提下去补习。
不过，我很怀疑，他自己有一天能主动提出这个要求。也许，可以仅当一个建议供他考虑，如果他目前觉得没必要，就不勉强。
无论如何，我首先希望他建立足够的主动性，再说其他。
但是，我怎么判断他的主动性是否已经足够？
明天周六，很快”五一“也到了，要不先看看明天和”五一“期间的行为。
