今天是第二次听李文华老师的课，每一次李老师独特的授课魅力都能把我深深的带入诵读内容的情境中，感受她强大的感染力和虚怀若谷的人生态度。
站着授课的李教授通过老师们诵读案例的技巧教导和感情抒发的提示，几位优秀的青椒老师都有了明显的进步，这其中李老师一遍又一遍的教，一遍又一遍的教读，不厌其烦，不断给于老师们鼓励，老师们的点滴进步都让李老师格外高兴，她为老师们的学习精神而鼓励喝彩，这其中朗读让我记忆深刻的一个是张东梅老师，一个是雷书红老师，她们有着天生的好音质，还有一颗孜孜不倦刻苦学习的勇敢的心，在李老师的稍加提点下，完美的声音和充沛的感情就能成就一个优秀的朗诵作品，让人耳目一新，还有就是土豆老师吴桂芳，虽然还在去北京的火车上，依然不间断学习提升，她的自信勇敢让我很是佩服。
上一次听李老师的课，通过不断地练习，我感觉自己能达到初级标准的水平，对节奏的把握还不到位，还有就是感情的处理上缺乏勇气，独自一个人练习时，感情作用比较充沛，家人面前也羞于表达，究其根源，还是不够自信勇敢，李老师说诵读最重要的不是技巧，而是情感，虽然我没有像雷姐姐天生有高音质，但我普通话还算标准，最大的不足就是节奏把握不好，感情不充沛，经过这段时间在彩虹花”我的声音最美”读诗练习，我慢慢的学着感情释放，和优秀的老师比可能自己差距还比较大，但只要在自己原来的基础上一点点努力练习，我相信我会比昨天读的更好。刚才我又把李老师的课回顾了一遍，根据自己对作品的理解和李老师的讲授，把自己的朗诵小样带给大家，在小打卡里得到了许多老师提的宝贵意见，普通话标准是优点，但是问题也很突出，主要是两个方面，一是节奏的把握还不是十分准确，二是感情的表达还不够自然，有些不敢说，放不开，虽然相比至少，算是好的多，可仔细听来，还是没有突破心理上的障碍，读的有些生硬，还得多练。特别感谢高淑娟老师中肯的评价和鼓励，她进步很大，今天的《少年中国说》读的大气磅礴，感情到位，特别棒！
