焦点学习第2次
今天在课堂上有意识的用了焦点学习中的聚焦成功经验中的聚焦没有问题或问题不严重的时刻，关注白，黑就少了。聚焦一小步，一小步是容易成功的。班里有6个学习基础很差，很顽皮的孩子，整天不学习，上课无聊了就说话、做小动作、捣乱，多次提醒效果都不明显。今天我上课时只要看到他们中谁有一点点无论是在遵守纪律还是学习方面有一点点进步的地方，我就赶紧抓住这稍纵即逝的机会在全班同学面前立即表扬他们。又对他们说一节课的目标是只要背会一个知识点或一句话就行，这节课就没有白来，如果背会两个知识点那就是超额完成目标。第一次点名表扬的时候，有一个学生表现出很开心很害羞的样子，然后表现的更好了，还有一个孩子很开心开始背书，我赶紧又点名表扬他们两个，说他们这学期又上了一个新台阶。过了一会儿一个男生很自信的样子走到讲台上给我背了一个知识点，我赶紧肯定了他，说他这节课学习目标完成，并且是第一个完成的。又趁机在全班面前再次表扬他。一会儿又有另外两个男生来给我背书，我说怎么背这么快呢，你们是怎么做到的呢？他们很害羞不知道怎么回答，但是很开心。接下来被我抓住机会连续表扬的四个男生又上讲台来给我背书，最多的有两个同学连着背了5道问答题。一脸很有成就感的样子。另外两个男生虽然还没来给我背书，但能很明显看出他们今天不再热衷于捣乱了，突然变得安静了。看来每个孩子内心都是积极向上的。关注白，黑就少了，多种点花，草就少了。一小步的行动更容易成功，更容易获得成就感，有时慢就是快。
