今天我们一起走进日积月累，来学习一首柳宗元的小诗《江雪》。跟着老师一起探寻古诗词里的声音之美和意境之美。江雪，唐，柳宗元，千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。小朋友们学着老师的样子，借助这些平仄符号，平长仄短入声促，加上手势辅助来读一读，读出古诗的韵律之美。我们会发现，这首诗声音上很有特色。押的是入声韵，绝，灭，雪都是入声字。虽然我们现在的普通话已经读不出入声字的发音了，但是我们可以把它读成短促的四声。这样才能清楚的感受到诗歌在创作之初，诗人用入声韵的一种发心，也就是一种坚定执着的信念！更有趣的是这些入声字在一些南方方言中四声的发音比较明显的，老师用咱们的家乡方言乐平话来读一读这首诗，看看能不能从中可以感受到诗人内心的坚定？千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。能听出来吗？我们的乐平话读古诗也挺有韵味的呢！当然，最能体现诗词声音之美的，莫过于最美诵读好听的诗词教育，我们一起来吟诵一遍。江雪，千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
细心的小朋友还会发现在这首诗当中还藏着一个小秘密。对了，每首诗的开头第一个字连起来，千万孤独。一个人在这千万孤独中如何坚守自己的信念？接下来我们一起来欣赏这首诗的配画，水墨画最能够体现出这首诗的意境之美了，一座座山上鸟还在吗？俨然已经是众鸟高飞尽了。千座山上鸟飞尽，万条路上人不见，就是在这样一个与世隔绝的空间里，这时候的柳宗元此时此刻也正处于这样一种境地，你能感受到这是一种怎样的境地吗？从诗句中找到答案——绝，这是一种绝境。对了，此时的诗人还是绝望的。这个时候的柳宗元因为参加永贞革新失败，被贬为永州司马。在这里他的前途、他的官职、他的权利就像这些鸟儿一样飞走了，消失殆尽了。而此时，更重要的是，此时的他无妻无子，再加上自己又是重病缠身，可以说是家灭人亡。所以身处绝境的柳宗元，内心的孤独与痛楚，真的可以用这两个最大的数字千万来形容了。在这样的境遇里，柳宗元是如何去面对的呢？我们继续再来看图。一舟一蓑一笠。就这么简单的装备，此时，内心的强大，坚定的执着显得尤为重要。独钓寒江雪，江雪是这首诗的题目，也是古诗中最后两个押题的字，联结江雪这个宾语的动词是——钓。钓江雪，也许我们会说江雪怎么钓呢？能钓得起来吗？钓鱼在我们看来很正常，钓雪显得不是很傻吗？其实当我们坚守的理想或树立的目标像雪一样在别人看来不那么正常，甚至会让人觉得很傻的时候，你还可以坚守内心的执着，独钓寒江雪吗？柳宗元可以，在被贬永州十年之后，被召回长安，可是没有想到，等着他的竟是再度被贬，贬到更远的到柳州当刺史，此时的他是万念俱灰。在这样的境遇里，他始终坚守自己的政治理想和抱负，他依然是胸怀天下，心系百姓。还有谁能像柳宗元这样在孤独中一直坚守着？她，叶嘉莹先生，她是中国最后一个穿裙子的士，我们每天吟诵的最美诵读创始主要人物之一。她一生只做一件事，那就是传承古诗词。当初，她放弃国外优厚待遇，毅然决然选择自费回国教书，现如今，她已经是九十多岁高龄了仍坚持讲学，先后累计捐款总计达3500多万元用于南开大学诗词研究，成立迦陵基金。而自己却始终是过着一箪食，一瓢饮，在陋巷的简单生活。让我们向这位年近百岁的世纪老人致敬！最后，让我们带着他们或我们自己心中的理想和信念，带着内心的执着和坚定，再来诵读古诗《江雪》。
