“奶，奶......”才9点，嘉儿就又开始想吃母乳。
“奶还在睡觉呢，你去看看12点到了没？”
嘉儿蹬蹬蹬地跑到时钟那，抬头一脸认真地看着时钟，他在看那个黑色的短针是否到12了，12意味着他可以吃母乳了。很显然，他还需要等。
嘉儿已满2周岁，一直是母乳按需喂养，只是近来明显感觉奶水已经不多，我想终有需要离乳的时候，是该为这一天的到来做准备了。
最近一周开始尝试慢慢接受奶粉，母乳由按需喂养转为按时喂养，一天只在睡前、早起和中午时吃一点，为离乳做准备。我事先借着冬天河边花儿不开在睡觉休息的“事实”，给嘉儿过渡到天冷了奶也要多休息多睡觉了，以此让他接受只能按时母乳的现状。
由按需变成按时，这对于一直母乳且超爱吃奶的嘉儿来说，是较难接受的，幸好有时钟来帮忙。
家里的时钟从嘉儿七个多月大时，就一直挂在餐桌边的墙上，每次吃饭时嘉儿都可以看到时钟。记得那时候，每次把他抱到餐椅上之前，常常会指着时钟上的数字跟他说，现在*点了，我们吃早饭/午饭/晚饭的时间到了。久而久之，他对时钟慢慢产生了兴趣，有时候也会自己指着时钟让我们给他说。
等到他一岁四五个月时，已经能很清楚认识1-12。时钟上的分针、时针和秒针，由于长短不同和颜色不同，也很好辨认。
当然，由于嘉儿还小，我跟他说时，都是用短黑针来说整点时间（也就是时针），如果有几分钟，我就说7点多，8点多，因为分针所指的数字要乘以5才能化为几分钟，对他来说太难了。
有时候吃饭的间隔，我也会尝试演示一分钟，两分钟，即红色的针（秒针）走一圈，两圈，让他体会时间在走动。
嘉儿1岁9个月左右时，有一次午饭时要喝酸奶，那时候正餐还没怎么吃，我希望他等等。当时差不多是12点50分了，分针在10这个位置上。于是，我走到时钟那，指着钟面上的分针，用手演示着跟嘉儿说，这根黑黑的长长的针从10走到2时，我们就可以喝酸奶了，现在我们先吃饭。
嘉儿可能平时有注意过黑长的分针也会动的，虽然他不知道从10到2具体是几分钟，但是他可能知道分针一定会从10走到2而且他看得到它在动，对2有个期待，反正当时他默许了，继续吃饭。
在这中间，分针每走过一个数字，我也会提醒嘉儿，你看，它走到11了，12了……
过了20分钟，我开心地跟嘉儿说，“耶✌，你看，长长的黑色的针走到2啦，我们可以喝酸奶了”。（我认为这个肯定很重要，它向孩子强调等待的时间会到达，妈妈允诺的事情也会实现，）嘉儿很高兴，他看起来“很满意”时钟没有让他失望，开心地喝起了酸奶。
看到他能通过时钟的走动来接受短暂的等待，我就经常用这个方法了。这次断奶更是如此。在嘉儿想要母乳却还没到时间时，就让他去看看时钟，一天里有几次这样的“提醒”是奏效的。
当然，有时候也会因为他太想吃母乳了，不肯接受时钟告诉他的“事实”。今天就发生了搞笑的一幕。
嘉儿有个费雪的玩具闹钟，按数字会报数。今天早上到11点左右时，他又想母乳，我说现在才11点，你可以去看看时钟，12点到没。他不肯去看，我猜他心里知道我说的是真的。他爬到床上，拿起玩具闹钟，按了一下12，抬头看我。我心里暗笑。我按了一下11，说现在11点。他又按了一下12，估计是说，“我想要它12点”……这一次，我只能用其他办法哄过这个奶瘾点啦。
