引论 无意识的生命意义
无意识是有生命的，同样具有生命的意义。体验于展现无意识的生命意义，几乎也就是所有心理分析的根本努力。
《荣格与分析心理学》共分为六章，第一章，荣格成长的足迹。第二章，荣格思想的背景。第三章，分析心理学的基本理论。第四章，分析心理学的主要方法。第五章，分析心理学的实践。第六章，分析心理学的发展。
今天来学习第一章：荣格成长的足迹
一、梦想的童年
(一)荣格的出生
荣格的集体无意识理论是对弗洛伊德个体潜意识理论的有效扩展，他的原型和原型意象理论，内倾和外倾人格类型理论，以及自性化和共时性概念等都是对心理学和心理分析，乃至人类思想的重要贡献。
(二)童年的梦境
心中藏有秘密，对我的性格的行成影响巨大。
二、求学于成长
六岁开始上小学，对于自己早期的阅读能力和阅读体验甚感欣慰。即使是童年阅读的插图本小人书，荣格也能有其天然的心理分析感受。
11岁的荣格进入巴塞尔大学预科，从农村来到城市，对于它来说是需要适应的。面对大城市的同学，融合的心头交织着惊异和嫉妒的情绪，他甚至表示这种隐蔽的情绪使他感到恐慌。同时，农村与城市的对比以及贫穷与富有的反差，也许荣格更能理解自己乡下的父母。
几个月后，他产生了厌学的情绪。 再一次和同学的推重重摔倒，失去知觉。并开始出现遇到和学习有关的事情，就昏厥的现象。直到有一天，父亲对他前途的。但有扰动了他幼小的心灵。她开始克服自己的昏厥病而认真的读起书来。从那时候，它开始认识什么是神经症。
1895年荣格顺利通过大学考试，进入了巴塞尔大学医学院。根据他的回忆，他在报考大学之前所做的两个梦，对于他报考专业起了决定性的作用。梦中他受自然与生物的吸引，促成了他的医学选择。成长中的荣格仍然受困于第一人格和第二人格的内在争拗，在研习自然与科学的同时也十分关注人文和哲学。在他读歌德的《浮士德》中获得了莫大的安慰，以及心理成长的支持。书给予了他一种更大的内心安定感，即一种我属于人类社会的感觉。就在这时，荣格做了一个梦。她自己分析梦认为梦中的灯是他意识的象征，提灯的人就是他的第一人格。而那巨大的黑色人影就是他的第二人格。
在大学期间，荣格博览群书橱，歌德之外，尼采是他的另一个知音。读《查拉图斯特拉如是说》，于是第二人格极其浓厚的阴影气氛始终伴随荣格的成长。
这是荣格顿到了克拉夫特埃宾的《精神病学》
三、成家与立业
1900年龙哥来到苏黎世精神病院开始其作为助理医师的住院实习。1902年荣格以《超自然现象研究》完成其博士论文的时候，是经由布洛伊勒的指导和推荐发表。
1902到1903年的冬季，荣格请假去法国巴黎，师从让内一段时间，在精神动力学以及动力精神医学的发展史上，让内具有十分重要的地位。他坚信自己找于福乐一得提出精神分析理论，包括发现与使用神经症的宣泄疗法。
荣格从法国回来后便与爱玛·罗森巴赫结婚。1903年后结婚后的几年，对于龙哥来说具有十分重要的意义。在精神病院，他已经成为仅次于院长的人物，同时获得了苏黎世大学精神病学讲师的职位。但是更为重要的是，荣格作为实习医生临床实践的基础上，他重新理解了弗洛伊德学说的意义。1906年，他与弗洛伊德开始通信1907年两人首次会面1909年同时被邀请参加美国克拉克大学的校庆，其中都包含着荣格为其分析心理学事业所造就的基础。
