张艳 焦点网络初级7期 坚持分享第49天
孩子不到两岁已经有同理心了。我每次上班跟他道别,他有时会主动跟我说再见。有时自己挎个东西在胳膊上,说他去上班了。今晚还自己关门去外面,说再见,问干嘛去啊?上班。
柚子也是,会跟我说你去上班好好的,开开心心的,不要哭,其实都是我之前交代他在幼儿园的话。
有一个疑惑:我们焦点强调正向,强调尊重赞赏。那我们的学生从小可能在挑错思维中长大,突然面对一个关注正向的老师,他会不会觉得老师不严厉,不厉害,从而懈怠呢?
2018.1.23 22:48
张艳 焦点网络初级7期 坚持分享第49天
孩子不到两岁已经有同理心了。我每次上班跟他道别,他有时会主动跟我说再见。有时自己挎个东西在胳膊上,说他去上班了。今晚还自己关门去外面,说再见,问干嘛去啊?上班。
柚子也是,会跟我说你去上班好好的,开开心心的,不要哭,其实都是我之前交代他在幼儿园的话。
有一个疑惑:我们焦点强调正向,强调尊重赞赏。那我们的学生从小可能在挑错思维中长大,突然面对一个关注正向的老师,他会不会觉得老师不严厉,不厉害,从而懈怠呢?
2018.1.23 22:48