在初中的时候就知道浙江绍兴，不是因为地名本身，而是它是鲁迅的出生地，“鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人……”我们每个同学都耳能熟详。但是在记忆深处对浙江绍兴是一个遥远而古老的传说，因为无暇去往，还因为在那个地方有一个三味书屋，有一个百草园，更是让我们有无限向往且梦寐以求。

不成想这个“向往”延续了三十五年后，才让我梦想成真，我终于可以踏上南行的列车去往浙江绍兴，去这个文化城市去“千课万人”培训，顺便看看鲁迅故里。

                百草园

走进百草园，在我眼里是一个百十平米大的地方， 似乎与作者说的很大的园有出入，不知道是孩子与大人的视角，还是后期翻建改了原貌。而现在依然与卖给朱文公的子孙后一样，只有杂草且没有规律，而那口井还在，只是用木架掩盖着，据说还会有水打上来。

想到作者小时候穿梭在碧绿的菜畦里仰望高大的皂荚树、紫红的桑葚;聆听蝉鸣、捕捉伏在菜花上肥胖的大黄蜂，油蛉在矮墙下低唱，蟋蟀弹琴。想象他在这充满着无限乐趣的后花园自由自在地玩耍，听着长妈妈的故事……一个梳着长辫稚嫩的孩子一会儿在墙角，一会儿在树下，一会儿偎依在长妈妈膝下，是一段多么惬意的童年。

我仿佛看到了那个蹦跳的男孩，那个在百草园里孕育了最初万物皆美好的情感的孩子，留下了回忆，却始终不能永驻。环顾四周，只有游客匆匆，如走马灯一般。对曾经作者笔下的百草园感慨万千，至于心境，谁又能领悟曾经?物是人非，彼景非此景。时过境迁，彼人非此人。好在还留有“故里”，让后人瞻仰，为回忆的作品验证。

我们走出了百草园，可能今生再不见，如作者当初不得不进私塾而离别园子，而他再见园子是七八年后已经易主，竟全是杂草，早没有了他儿时的生气。对于他而言是家乡，而对于我来说是过客，感觉又是怎样的不同呢？甚是欣慰的是我终于见了那个孩童时候梦寐以求的乐园，虽没有了那份孩子的渴盼，却懂得了拥有要珍惜的道理，更明白了作者用文字留住那份情感的真挚！

                        三味书屋

三味书屋是清末绍兴城里著名私塾。鲁迅12岁求学的地方，塾师是寿镜湖老先生。其实就是现在读书有名的学校。

“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来吧罢……都无从知道。”仿佛看到一个调皮的孩子不得不在家人的安排下进学校，学习文化知识，过去是四书五经，也明白了从古至今要想有所成就，学习至关重要，从父母选择最严厉的老师，最好的私塾，看出每个家庭希望自己孩子有出息是人之常情，我看着匾额上的“三味书屋”的大字，再想到先生学习的情景，诸如向老师行礼、问东方朔“怪哉”是个什么虫?课上也会走神玩耍，课下也是要极尽玩耍，最后让老师大声召回，以及老师只让他们读书，而且逐渐加长加多，感觉先生写的三味书屋里发生的事，对照着这样的场景，更觉有了气息与生命，没有高高在上，只有与常人无异的一份亲近感充溢于整个房间。书屋的右边放一个像现在学生课桌大小桌子，只是木头发紫黑色，上面放一个摆台，说是鲁迅读书时坐的位置，还放着一个“早”字，据说是一个早上给父亲买药迟到，在课桌上刻“早”字，警醒自己。也明白了先生为什么会成为一代文豪，让笔成为利器，直击人心，不管是国人自己，还是面对残酷的敌人！一个书屋、一张课桌、一位塾师，与我们何其一样，又何其不一样，除了刻在桌上的“早”字，还有内心的坚毅与刚强，成就了先生的与众不同。

故里

鲁迅故里包括鲁迅祖居和故居，祖居坐北朝南，是鲁迅祖辈世居之地，青瓦粉黛，砖木结构，是目前绍兴保存最完好的清代台门建筑之一。故居是鲁迅诞生和成长的地方，里面的建筑大同小异，内设有拜见客人的地方、专门的书房、经典藏书室、主人的卧室、佣人的房间、鲁迅的卧室、做女红的地方、琴房、厨房……各房间“分工明确”、“职能清晰”，厨房里的物件应有尽有，想到鲁迅笔下的祥林嫂、闰土及闰土的父亲、阿长……也许先生的作品原型就是来自生活在他家雇佣的长工、短工。更加深刻地理解对一个作家来说，生活的经历与感触至关重要，对经典作品而言，洞察人性、分析人心，比较与贯通同样重要。

纪念馆里记录了先生平凡而伟大的一生，他弃医从文刻苦学习、他剖析事态直抵人心、他视笔利刃控诉敌人、他一腔热血忠于祖国……走出先生的故居，心情久久不能平静，曾经的崇拜变成了敬仰，他的形象更加鲜活，理解了虽死犹生就是他一直用自己的精神，激励着一代又一代青年志士勇往直前。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他一生的写照，立场分明、态度坚决，是仁人志士学习的榜样，万古长青！

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