教育的革新，不仅有热爱教育的辛勤耕耘，也有时代的气息。其活到老，学到老，越来越显现得紧迫丶露骨。
作为教师的我，更需常学习。
网络学习空间是教育教学在网络信息化形势下探索学习模式的一种尝试，是一种体现民主、合作、平等的新教学方式，变传统的课堂教学为网络空间互动学习，也是未来教育发展的重要方向。随着网络技术和教育信息化的不断发展，学校网络学习空间和教师教学空间及应用在学校将会不断得到推广，也会越来越被师生所接受，并逐步渗透到日常教学活动中。经过几年的发展，教育信息化建设的不断推进，网络学习空间的硬件会越来越完善，平台功能也会越来越全面，教师的教学空间资源也会越来越充实，学生的应用空间也会更丰富，必定会使网络学习空间的作用也得以充分发挥。 在疫情影响下学生上网课期间，网络学习空间的使用取得了一些成功的经验，得到了教育界同行的认可、赞同，并在实际应用中加以有效推广，提高了广大教师的教学技能，使教师能有效地利用网络学习空间进行数学教学。从整体上看，网络学习空间使学校教学工作模式的研究取得了很大的成果，学校的数学教学工作质量实现了提升，但仍旧存在一些问题。
作为教师成员的我，受传统教学思想的影响，难以转变自己的教学观念，没有灵活运用网络学习空间，仍然有让技术沦为一种形式的痕迹，也忽视了学生的兴趣和发展，不注重学生综合素养的培养，这些都要在具体的工作中加以纠正和改正。把自己工作做实做细。
努力提高，是根本。
努力学习，是关键。
加强反思，是依托。
