两位数乘两位数笔算，新的学期新的授课内容，熟悉的面孔。第一次练习题，面对我一个挨着一个检查时，有的学生特别自信的的让我看，有的同学害羞的看着我，有的面露紧张。第二节课，讲第一遍算理时有的学生不敢举手，讲第二遍时大部分学生都面露喜色，讲第三道题时发现个别学生看是放松了于是我拿出上课前同事给的水果，奖励给写的即正确又漂亮的同学，发现有部分学生开始找到办公室找我批改他们的题。拿起红笔给他们的本子写个优或者优➕，他们走出办公室会讨论……
小小的他们能有什么需求呢，无非就是想着老师多给一些肯定，少一些批评。
