有人告诉我，读书会是那条最好的退路。
我不爱读书，因为看着课本里的文字，眼睛一直在打架，不一会儿，眼皮耷拉，迷糊间又迷糊了。我体会不到文字带给我的快乐，渐渐地，我只是在艰难地完成老师布置的课业，便跑去干农活了。
也有人告诉我，读书不快乐，那就创造快乐，慢慢地爱上读书。
这真的没人告诉我，可我清楚记得小时候黑白电视机里的《西游记》剧情，越看越兴奋，越看越想守在那，我都不想给嗷嗷大叫的母猪准备猪食了，可那一会儿呀，我就被母亲拽走了，强制关上电视，还特意锁了房门。那时的电视，没有放在客厅，放在了父母的卧室。
我现在不怎么看新版的《西游记》，可如果你让我说上一说，我还真的能唠上半个钟头，因为看着开心，看得兴奋，所以印象深刻。这就是多巴胺，读得开心，多巴胺散发就越多，记得就越牢。
可能第一次接触学习的时候，老师大都都是照本宣科，无趣极了。我记得小学的时候，自己被老师提问，我吱吱呜呜，愣是没回答出来，老师的表情就会瞬间严肃起来，原本还在微笑的脸颊，瞬间面无表情。这样的次数多了，害怕也多了，为了防止老师提问，我专门买了课本解析的书。
这就是如今的人为什么大都害怕老师的缘故，反正我，还是害怕。可能潜意识里，老师提问，你要回答出。第一次、第二次和第三次，我回答不出的时候，没有鼓励，没有安慰，只有指责，这便是自己不爱读书最初的根源。
后来，我渐渐地不怎么来读书，看的书也仅限于课本。可不爱也有个时候，在某个时间，我因为太过无聊和孤独，独自一人生活的时候，我在逛文具店的时候，看到了门口摆着的，封面是漫画人物的小说，里面内容写得很是直白，不用过多思考，脑袋里便浮现画面，看着很是解压，至少那时，暂时挽救了我对文字的厌倦。
也有人说过，读不进去的文字，对你来说难度太高；轻而易举读进去的文字，难度太低；能看懂却未全部都懂的，难度稍微高上一丢丢。
是不是有点好笑，高的，看不懂，低的，好嫌弃，所以，中等难度刚刚好。对于不需要任何帮助就能懂，用来打基础，固信心最合适不过。
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