【海拔五千】补3.20
1.一早满课其中第三节课听王丽讲《长方形的表面积》将自己作为学生，从学生的视角出发同时反思自己的课堂，共同进步.
2.午休学习吉他《小星星》在不同的领域学习,将自己视为新的学习者，更希望老师讲的再慢点。课堂的学生一定也有这样的诉求。
3.午读时间评课
4.活动时间批改练习册，落实孩子的学习情况，做到心中有数。
5.一天大脑处于紧张状态，晚上跳健美操，小贺教练非常认真，邓教练很专业。
【海拔五千】3.21
1.新授课乘除混合运算的实际应用，通过画图分析题意，分析数量关系，解释运算的合理性。孩子参与度很高，自我感觉很好。
2.国际学习
听赵龙老师讲《圆柱体、圆锥体》的思维脑图，梳理整章节的学习历程，横向丰富，纵向深刻。感觉教授在讲课，真的超级棒，孩子的思维让我感到无比惊异，将孩子带到一定高度，不给孩子设置天花板。
听初中刘学礼《一元二次不等式组》充分感悟到教师本身要对知识的建构历程要足够清晰。
3.下午听王校评课。
①思维脑图的未来朝向问题：当横向足够丰富和灵活时，一定要纵向延伸，用来解决更多的实际问题要以学生为前提，不能过度机械训练。
②要有创意的挑战训练，前提必须对学生放下的认知发展有足够的了解。
③关注孩子的未来发展：鼓励并积极孩子持续研究自己的疑惑，并解决当下的问题。
④针对分课时问题：教师应做到充分了解孩子的当下认知发展水平，符合孩子的认知发展，要以学生为前提，并协助孩子建构观念。
⑤数形结合是一种观念，是数学思想。
应在孩子的心中买下一个种子，让孩子按原本应有的模样，逐渐让数学观念形成，即数学发生学。
⑥王校重申教学目标如何写。保持语言一致性。
4.活动时间查练习册，辅导个别孩子作业。
随后吉他练习
5.晚上健美操，很喜欢今天的新操。太赞了！虽然很累，但是很快乐！
