黄萌萌
翻开布满黄色斑迹的散文集，看着初一稚嫩的点评笔迹，我不禁回想起我与林清玄老师的点点滴滴。
初一，我的作文一直都不好。看见同学们一个个都被老师请上讲台，朗读自己的作文，我心里翻了五味瓶。我的作文分数总是那么不尽如人意，我也为此而做了许多努力，老师要求的摘抄、背书也样样都给自己安排上，但写出来的总像是机械般毫无感情，我开始掉入迷茫深渊。
“同学们，今晚可以看一下林清玄的散文。”语文老师真切的建议我们。“林清玄？没听过。”没想到，这次我与林老师相遇，他便成为我的又一位优秀的导师。
“月光少年”、“清欢”、“木鱼馄饨”……这些让人一眼万年的题目，让满脑子都是蔷薇色的我被深深吸引。“细细的桂花瓣像还活着，只是在宝瓶里睡着了。”林老师描写的桂花是多么可爱诱人，让我体验到了边读散文边看舌尖上的中国双重感受。他笔下的生活是最富有情趣、诗意和爱的，我为什么不把生活写进作文里呢？
我开始写生活的新鲜事，写生机勃勃的小可爱，写诗歌。恨不得把自己的成长经历都写进去，努力与老师比肩，成为像他那样优秀的作家。终于，我的作文达到了老师口中的“小、雅、清、新”这种境界。对于半命题作文，也没在话下，反倒还成了我施展才能的舞台，作文能行云流水，思路比“游鱼细石”还清晰。
如果我们要写好作文，对生活的爱与名师的指导就是最好的范本。清晨，我翻开散文，把一天精华留下给散文；晚上一杯茶，一盏灯，仿佛这就是最幸福的生活。用林老师细腻的语言滋养身心，看着初一稚嫩的笔记，这才是我人生路上最大的法宝。
林清玄老师在这三年里不仅走进了我的阅读生活，还深深留在了我初中记忆里，老师的文笔，雅致耐读；老师的引领，终身难忘。有老师的日子，便是清朗明媚。
这三年，您离我心灵最近，感恩老师的文字陪伴。
