今天有幸学习了常教授的讲座，关于“传统文化在幼儿园的作用与传承”。中医药文化是有益于全人类的文化，传承要从娃娃抓起。孙思邈提出:大医精诚，意思就是不为名不为利，救死扶伤。
中医药可以在全课程中渗透，一日生活全课程。渗透这些渠道，比如家园社区合作。因为很多的医疗知识我们大家是不太擅长的，包括一些穴位的知识、推拿等，我们可能有个别的老师会，但是大部分的都不会，这时就需要请社区里面或者社会上一些比较好的、业务比较过硬的推拿师进来培训的。有一些家庭里的家长，也是比较懂养生，有的人会煲养生汤，放一些就是药师同源那些东西，也可以来给我们培训。这个就需要我们幼儿园调查这个方面，要利用起来。
实施中医药教育的一些途径和渠道我们还得往下具体落实到一个一个的具体的活动上才行。比如讲读中医故事，故事阅读类的，小朋友可以创作中医故事、连环画；种植劳动，中草药的种植，有晾干或者烘干，有的是阴干，不能暴晒。就能学到一些中药制作的方法；中医疗法的学习和体验，包括老师拔罐儿，小朋友只可以体验，不可以学习，小朋友可以学推拿和按摩，也可以在游戏当中去做游戏；扎，压，捆，可以在国医馆里的活动区做纸绳，学习如何捆扎。可以周末请家长带幼儿去看看中药店里捆药，特别好玩，也是一门技术；晒太阳的好处非常多，而且晒着很暖和。一定要特别注意有好的天气，让孩子在太阳地里活动，不能在阴影里活动，一定要保证孩子一天要晒上半个小时的太阳。教师就要有意识的去做，必须把它规定好，必须衡量今天孩子有没有晒够半个小时的太阳。有的时候孩子是两个小时户外活动，最少要保证孩子晒太阳晒够半个小时，但是夏天暴晒是要避免的。体育活动不光是户外的，室内也可以的。也可以做一些体育活动，但是户外的健康锻炼特别重要，户外体育活动还要注意户外健康因素的利用，比如微风，小雨，冷热不同，温度不同。风力不光是微风，都让幼儿体验，机体的适应能力就强。不要怕风吹，不要怕太阳晒，不要怕下雨，不要怕淋雨。很小的雨，不要打伞。否则的话，我们的孩子永远体质是不行的，为什么现在我们大人孩子体质都不行呢？就是因为我们太娇气了，我们忘掉了这些健康因素，没有中医的这些思想的树立。
幼儿园要建立课程资源库，或者说搞中医药或者搞传统文化，就要建立传统文化资源库。要给家长做各种形式的引导，宣传和培训，比如说通过家园联系栏、微信群、家校通等平台发布一些中医药的思想，发布中医药白皮书、专家讲的晒太阳的好处等等视频发给家长。还可以给家长开展专项培训推拿、按摩，以及中医思想指导下的幼儿保健、幼儿的疾病防治这样的讲座、报告会、经验交流会等等，让家庭能够在中医思想指导下去生活，中医药跟其他领域是可以融合互生的。
这次学习真的是受益匪浅。
