首先要说，《小说课》壹贰都写得很精彩，短小精悍却引人入胜。但对于我而言，似乎更加偏好第二本一些，实用主义者，不喜勿喷。好了，开始摘抄。
“偷”比借好，借的是形式，而偷的是精髓。做一个偷故事的人，即看破故事表象，找到故事的内在逻辑，然后再加入自己为它设计的骨肉，又一个鲜活的故事。
完整的故事：有开头、有结尾、有冲突、有转折。
“七个问题”公式：
主人公的“目标”是什么？
他的“阻碍”是什么？
他如何“努力”？
“结果”如何？（通常是不好的）
如果结果不理想，代表努力无效，那么，有超越努力的“意外”可以改变这一切吗？
意外发生，情节如何“转弯”?
最后的“结局”是什么？
将目标和阻碍转换成梦想和缺憾，有了目标才会有阻碍，而缺憾是一直存在的，却因为有了目标，才被体现出来。
一个人因为一次偶然，拥有了一个梦想，可是开始准备实践自己梦想的时候，才发现自己在这方面的缺憾，但他想再试一试，一个当时的他认为很重要的比赛或重要时刻时，他毫无悬念的失败了。万念俱灰的他打算放弃，就在这时，他看到/听到... ... ,激发了他的内在动力，如有神助般的，一切出现了转机，最后，他获得了成功，泪流满面。
好吧，根据规则写出来的无厘头故事，但也算是一种实践吧。
时间关系的是故事，因果关系的是情节。故事以时间为表达痕迹，但需要情节来引发张力，让故事前因后果，高潮迭起。对于孩子想象力的最好拓展，就是不要着急将标准答案告诉他，甚至可以将毫不相关的事物让孩子联系起来。
两难与双重的两难，让主角陷入两难的抉择，不仅会让主角纠结，也会让读者纠结。“先救妈妈还是先救女朋友”之所以总难有标准答案，就是因为让人陷入两难，不管选择哪一个都会得罪另一个，对于现实中我们碰到类似的问题，最好的方法就是跳出既定选项，给出选项外的答案。第三种答案也往往应用在结局中，相当于给出于困境的人另一条出路。
两种可能，你选择相信哪一种？
借题发挥之徐志摩，将比喻和寄情充分的运用到谈恋爱上。中国第一个离婚的男人。
意外，即料想之外。很多的意料之外就变成一个生动活泼的故事啦。
打赌和赌注。打赌是一种形式，将打赌看成主体就是一种方式，以赌注为主体，则是有可能把赌注当成目的。当然打赌和赌注不一定是坏事，就看主角怎么想，看官如何看了。
层次，有点像小学语文学的重复，递进式的重复。
问答。
思索什么是有用的常识，什么是阻碍进步的常识。
思索什么是有用的创意，什么是喂蚊子的创意。
思索什么是问题的核心，什么是改变一切的关键。
好奇心、悬疑、敌人和阻碍。
选择。那个选项让我发抖，是的，如果可以选择，我一定会救自己的爸爸。但是故事是故事，生活是生活呢？有很多东西就是没法选择，不是吗？
书写的很精彩，我做的也真的是读书笔记，而不是书评。摘抄下来那些我觉得让我有触动的，可能会对我未来有帮助和启发的。仅此而已。
