今天是情人节。我首先脑子里翻过，情人节的定义。我的情人节的定义就是有情人的节日。友情、爱情、亲情都是情，所以情人节是天下所有有情人的节日。作为老师还有一种情是师生的情，所有学生都是小情人。
这几天我是用各种方法来交替和家长一起和孩子学习交流。和这些小情人的交流时间超过了其他大情人。
每一课的内容我先下载这课的课文朗读录音和生字视频，让学生听读课文并练习写生字。然后再把课文内容的讲解通过直播的形式和学生一起学习。家长这几天肯定很忙碌，我心里有些许的怜惜和担忧，希望家长不要太劳累不要嫌烦。当我在录直播课时有时听到孩子和家长共同学习，在听我讲课， 我的心里非常感动。所以每一节课我都用心去准备，虽然刚刚开始学习直播，还有很多技术上的欠缺，但我也会尽自己最大的努力。
昨天的直播课我觉得总体还算满意，就是声音还太小 。鉴于上一节课的教训，我把麦克风开到了最大，并询问学生声音是不是不可以，有没有听清楚。家长们和孩子们也是刚开始上网课，所以也不是很熟悉， 都说很清楚。结果上完课，我听了一下，声音还是不够响亮。于是我就小心翼翼地去问儿子是什么原因 ，儿子非常不屑地说：你把麦克风的话筒拉到嘴边一点。我一听才恍然 ，也就忽略儿子那不屑的表情。做学生请教问题就应该虚心一点嘛。我又把课发给五井初中的高老师，向她求证了一下原因，她也这么说。我就有了再上下一节课的冲动。
这几天的教学我一直在探索和琢磨之中，希望能得到家长的支持和建议。
这不小打卡交作业，我都会抽出时间给学生浏览、写留言。有时因为没抽出时间或错过了，家长就会询问。我便赶紧再浏览一遍，点赞留言。希望小打卡能成为孩子作业的一个小小的工具。有两个孩子不能打卡，我就单独和家长交流，给他们一些鼓励和支持。
我觉得师生情义的维护要超过其他的情义了。今天又为我的这些小情人们准备两道可口的点心发给他们，作为情人节的小礼物。
