《数据思维》
印象很深的一句话“数据不仅是数字，它是解决问题的钥匙。”
在这本书里，作者结合多年的工作心得和实际案例，展示了数据分析在日常工作中的应用。并且强调，哪怕用最基础的数学运算，也能帮我们养成数据型思维，来改进自己的工作。
第一部份：
最有启发的还是关于任务分解的想法，如果懂得运用数学思维做分解”，就可以把工作由大变小，就像运送行李一样，不论多大件的行李都可以拆成每个人能够携带的分量，最后运到目的地。这个其实也就是我们平常所说的颗粒度。
第二部分：
用数据分析增加企业盈利的策略，重点是对盈亏平衡点的把控。
第三部：
重点是用数据管理时间和用数据管理对话。因为要想促成事情变化，归根结底还在于“人”，并且和小伙伴们一起行动起来，才能更快达到目标。
对标我们启发：
1、每周开会时，以数据开始以数据结束，就如我们每月运动群一样，开始目标数据，月末以目标数据收尾。可以直接用数据来总结上周的工作和规划下周的工作，比如：总人数多少？上周很深度的沟通了多少学员？本周需要沟通多少？目前能够把握家长和孩子需求的有多少？也就是说能够拿捏的死死的，能够分在A类续班的有多少？B类？C类？以此类推……
对于教务老师打了多少电话等…
2、前几天偶遇极客王校，他们课单价是115元/ 2次，同比我们周内82.5元/ 次，每次单价相差32.5元/次，那一个学期来算 520元/期，如果一学期按1000人计算，相差52万，以年核算差距就很大了，所以如何做好品控和服务然后提高课单价很重要，这样老师们收入也提高了。
另外孙海老师还有他的团队课2200元/ 15次课，课单价是146元多…..
用原来的方法只会得到原来的结果，我们的认知需要升级才会有更多的思考和方法。
