7月5日和7月12日，两个周末，从郑州来到北京，乘高铁来，只为了上高效阅读，来之前对这个没有任何概念，只因为一位朋友的介绍，基于对朋友的信任，就直接来了，四天的课堂下来，收获了知识，锻炼了技能，建立了友谊！
一、缘起
女儿已经是初一的学生，初中学习，阅读量大量增加，尤其是对名著原著的阅读，同时各科考试，题量在大幅增加，都在考验孩子的阅读量，而同时伴随的是科目增加，孩子能用于阅读的时间在减少。因为孩子在小学阶段，没有对阅读进行刻意训练，没有养成特别好的阅读习惯，虽然能完成基本学习中的要求，但对大部头名著的阅读显得有点吃力，为了帮助孩子跨过这个障碍，我在寻找一些提升阅读的方法，正好听到朋友晓燕的分享，我就决定尝试一下。虽然周末我也有很多安排，虽然这个学费也价格不菲，还要不远千里，我仍决定去，其他事可以等，孩子的成长不能等！
二、不太精彩的第一印象
记得第一次来，下了地铁，天下着雨，我们冒着雨来到长银大厦，看着楼有点旧，女儿说：妈妈，咱们花这么多钱，来到这个看起来有点旧的地方，能学点啥呀，我以为是在高档酒店呢！其实我也一样，第一次来，来到六楼，走进画室，画室不大，就是一个普通的培训机构。刘老师很热情招呼我们，马上安排孩子进行公开课补课。
三、公开课初见短时记忆的神奇
说是公开课上，其实是我们的小灶课，因为其他学员下午已经上过了，是单独给我们上课，课上印象最深的是记忆不连贯的词汇，当显示了几十个毫无关联的词汇，记忆时，我看起来毫无章法，老师把女儿带到另一个教室，2、3分钟后回来了，孩子不仅能流利正背，还能倒背，让我很惊讶，老师说，方法在课堂上我会学习到，让我对这个课开启很期待！
四、生动活泼的课堂气氛
我以为这个课堂会和很多培训课程一样，老师讲，同学听。没想到课程中，不仅老师讲，更多是同学参与，家长也要参与，和孩子一起。
张老师在课程中间穿插了很多游戏、上台PK、各种测试，激发孩子们踊跃参与。张老师还特别幽默，生动的语言，形象的比喻，夸张的表情，常常引得孩子和家长们哄堂大笑。而且家长要真参与其中，和孩子一起参与中间的小测试，孩子的得分需要孩子和家长的合计，所以家长也是特别专注和卖力，在小测试中，都很拼！家长们的学习状态也感染着孩子们。
五、丰富有趣的课堂内容
在授课内容上，张老师不仅讲高效阅读的方法，并进行训练，还讲记忆的方法，精读；不仅有中文阅读的训练，也有英文、空间力。而且张老师是真的爱阅读，课程中旁征博引，分享很多关于阅读的精髓，还了解到许多与阅读相关的信息，比如“藏书票”。张老师以游戏让孩子明白自己的价值，不断激励孩子们勇于接受挑战和勇于尝试的内在动力！
六、打开阅读的大门
通过四天的学习，不仅让孩子学习和训练了高效阅读的方法，最重要，增加了孩子们的自信，提升对阅读的兴趣，为孩子打开阅读的大门！孩子已经明确了目标，期待孩子经过这个过程，深爱阅读，提升阅读能力，提升文化素养！
而我自己也通过这个学习阅读体验有了很大的提升，感觉特别幸福！我也承诺听话、照做，陪伴孩子，建立书香家庭。
额外福利，结识了张老师这样深度爱阅读的老师和家长，良师益友是我们更宝贵的财富！
阅读长知识，阅读增智慧，阅读促成长，阅读树理想，阅读育人格。
阅读世界，书画人生！
