以前的同事昨天来找我，她选了一部电影为我们的相聚增添了彩虹色彩-（嗝嗝老师）
对这部电影再来电影院之前我丝毫不知道它的存在。
开头马图尔老师说的一句话却马上让我陷进这部电影，分秒不想错过。
“普通老师，只会教书”
“真正的老师，是教书做人”
作为同行这句话顷刻鞭策了我。
患有图雷综合症女主人公马图尔老师，这是神经系统的疾病，病情根本不是受自己的控制，时不时发出嗝嗝的声音。很多人将她视为怪物。而她成为老师的理想也可称为妄想。也许她的忠诚终于打动了上神，她成为了一个中学的老师，却给她的是全校最顽皮的孩子。
当女主来到自己作为老师理想的源泉的时候，意外的遇见了她即将面临的这帮孩子。这帮孩子有的抽烟，有的浓妆艳抹，有的嗜赌，有的内向不爱说话…
当她听见孩子们的谈话并没有嫌弃鄙视她们的行为，反而在孩子们的言谈举止之间她无奈了笑了起来，我猜想着笑容里面有惊喜，他们的聪明，有无奈，即将面的挑战…总之这份笑容里面有“尊重”。
像所有师生电视剧一般开头是所有9F班排斥这位第八位班主任的各种恶作剧，但她却有动力。
直到当恶作剧开到很大9F全班被叫到校长室，校长给马图尔老师道歉的时候，马图尔老师说“是我上化学课没有调试好引发的爆炸…”这一刻这份信任敲开了这群只是需要一份平等对待善良孩子的心扉。
当一切慢慢回到正常的时候，孩子们开始迷茫，对未来不知道自己为了什么而学习。
“无论我怎么学习，现在贫民窟也有毕业生还是在干着推销的生计，而我稍稍开一场赌局便可以支撑我们的生活”一个嗜赌的学生有点骄傲却依旧很迷茫的说。
“是，那你算下警察来了，或者几分钟图中途走了，你的损失在多少？”
马图尔老师用计算机算着，再说出来得数的时候这名学员已经口算出来。
“这就是你的特长，你的数学很棒，但为什么不及格呢？你可以走向更大舞台，将小规模的赌博变成大赌博合法赌博走向股票市场。”
“老师，不是每位同学都是天才以自己的特长……”
“每个人都有自己擅长的领域，向卖菜的小朋友发问：“秋葵是不是早上起来就放盐？”
“不是的，老师，”
“你瞧，这就是化学，盐遇到什么都会化成水”
…
“我们每个人身上都有自己的害怕和恐惧的东西，你们写在一张纸上。现阻止我们前进的便是卡在这张纸上的所有东西”
折成纸飞机和放飞他们，我们一起努力？
这群孩子笑了起来，这是他们第一次被老师信任，第一次把信任交给马图尔老师，把他们的未来交给马图尔老师。
到了家长会，所有班级的家长都有陆续的开班级开家长会关注学员在学校的情况。只有9F班级的同学。
马图尔老师等到的是五杯奶茶和0个家长。
“你可以去家访”瓦迪阿学生会主席老师讥讽的说道。
“难得我们意见一致”彷佛马图尔老师的热情再次被点燃。（或许 从未熄灭）
当马图尔老师来到9F班14名同学的所住的地方，贫民窟。
学员在赌博，被警察追，
学员在排队接水，水来了之后大家一哄而上，
学员在帮妈妈买菜。
学员在做家务，
学员在修车，
学员在补胎，
…
我猜想马图尔老师心里明白了这群孩子的所有的“怪行为”更加明白“教育改变命运”的重担与真实。
我印象最深的是一位家长说的一句话：
“我们拼劲全力就是想孩子去看看外面的世界，接触和他们同龄孩子一样的世界，你就是照亮我们的曙光”
“以心换心”是我在班里经常是的话，老师的真诚与责任和学员的付出，可想而知这这是一个不错的结局。
“我不是一个好学生在我的学生时代，现在只想做一名负责的老师。让他们少走弯路，少受点苦。”
其实，我有私心，我想在求学路上还在奔跑的我的弟弟可以遇见一名同我一样的老师就好。
不唠叨了，同行的朋友可以去看看“嗝嗝老师”。
假设老师这条路上我们迷路了，那它应该是一盏指路明灯。
“没有差学生”
“只有差老师”
小鱼语录：老师的负责+学员的勤恳=美好的未来
小鱼老师
2018年11月4日
