2019年4月21日到达西安参加全国初中英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会，一直到24日飞到天津参加全国基础外语教育教学研讨会，在27日凌晨3:00回到家里，总共7天的会议我的大脑一直在接收信息，拓展认知的边界真是太累了，但是收获满满。
专家的讲座让我收获满满
王文湛司长
2019年4月22日上午在西安的第十三届全国初中英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会上，王文湛司长分析当前的教育形式下的中考的趋势：减少机械运算，重分析问题解决问题创新能力，强调英语教师肩负的责任：教在今天3年想在明天10年看在未来60年。拥有大教育观的包教授的《翻转翻转课堂》，期待已久的许时升老师的《课堂教学观察》都让我扩展了认知的边界。
文秋芳教授
2019年4月25日天津的全国基础外语教育教学研讨会暨中小学英语阅读素养提升研讨会上，专家以两节展示课为例解读核心素养的教学过程中的实施。文秋芳教授的产出导向法POA将全人教育调整为关键能力说，提出外语教育的6种关键能力：语言能力、学习能力、思辨能力、文化能力、创新能力和合作能力。结合实际教学探讨新时代基础外语课程中关键能力培养。
王蔷教授
2019年4月26日在天津的全国基础外语教育教学研讨会上，专家通过两节阅读课展示，让我们进一步思考核心素养在英语教学中的几个问题，特别受益的是王蔷教授的英语学习活动观：整合地学习语言知识，发展语言技能，提升逻辑思维批判思维创新思维，汲取文化精华，涵养内在精神，指向知行合一，落实英语学科核心素养。
充满活力的学生让我们的参赛教师收获满满
全国教学基本功大赛的现场在西安的高新第一中学初中校区进行，中午休息去食堂的路上感觉校园好美，操场总有学生的运动奔跑的身影，生机勃勃，充满活力。尤其是这个学校的学生在英语方面成就了来这里参赛的教师，我带领的一位教师获得了全国一等奖，另一位教师被选为大赛的评委，我们收获满满。
30接说课及32节课堂教学展示让我收获满满
2019年4月22日23日24日倾听30节说课32节不同课型课：语音课、词汇课、听说课、阅读课、复习课、语法课及专家的点评建议使我对几天前的全市教师说课的思考更加深入，课堂教学需要遵循英语逻辑，在语境中学习语音单词句子语段语法，教学重在教的过程中的训练及学生认知过程需要时间，比如词汇教学过程：认知、训练、提取、记忆及运用。
西安的面让我流连忘返
在开会的匆忙之间我只能晚上出来溜达溜达，到西安的大秦面庄吃了一碗面，在机场吃了一碗面，真是太好吃了，以后来西安还是要吃面。
