2022版语文新课程标准中的发展型学习任务群根据学段特点把阅读分为三个方面,“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”,每个学段的要求螺旋上升很明确。作为一名语文老师,我们要认真研读课标,根据不同的学段给学生推荐相关的内容让学生阅读,然后给学生创设交际情境,引导学生学会交流、表达,激发学生阅读的兴趣,不断提高学生的语文素养。
学习新课标感悟(一)
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