这是一个分享了物品又想反悔的故事，如果没有看到这个故事背后的真相和规律，以及如何做对两个孩子的成长会有什么影响时，生活中常用的方法就会是，对妞妞那一方说：“她想要就给她吧，她还小，不就是一个鸡蛋么，再给你煮一个。”对林儿那一方说：“你给姐姐分享了你的物品你怎么能要回去呢？那你问问姐姐看姐姐想不想还给你，下次不能这样了啊。”总之，大部分的结果都是林儿那一方成功地拿回鸡蛋。
这也是为什么家中有两个孩子时，老大总是那么不服气。“为啥、凭啥，明明是她分享给我的，都已经是我的了，她说要回去就要回去了？那我给她分享的是不是也可以这样做？要是这样，我也可以不给她分享我的东西。还有，以后她给我分享啥我也不要，省得又反悔，回头来我不给了你们却觉得是我做的不对？我应该让着她？”孩子内心有些没有说出来的话都已经在心底埋藏。
一件事情中有一个做到正确的就可以扭转这件事情，同时做正确行为的这个人也会因此成长自己的能力，一次一次地扎下正的根，而通过这个人的做到中，对方也会渐渐地受到影响也可以开始做到正确，在这个过程中，发生的事故越来越少，两个人的关系也会越来越和睦，这是我们每个人都所希望和欢喜的。
在这个故事姬老师的陪伴中，从两个孩子双方的角度去看自己需要调整的地方，无论今后他们再遇到同样的事情，和谁，是哪个身份角色，通过学习了正确方法，自己都会清楚自己应该怎么做。因为这样的事情在生活中太常见了，这也是让自己顺的过程，自己首先不会进入到情绪的状态里，不会进入到错误的行为。当遇到没有做正确行为的人的时候，自己应该做的是什么。自己做好了，和周围人的关系也好了，就会越来越顺。
