海先生，是我教的众多学生中最特别的一个。
犹记得讲《鸿门宴》对樊哙的描写“头发上指”时，全班同学都看向他，哄堂大笑。等第二节课开始时，他的头发就塌下来了
有一次一位女学生给他写了一首打油诗，具体内容我忘了，内容大概是调侃他头发的，其他同学的无心之语，说他更像海胆，这可真是形象又具体，这也就是海先生这个昵称的由来。
但我并不认为这个称呼是调侃、嫌弃他的表现，相反我认为是同学们对他的喜欢与认可，他给我们大家带来了欢乐。我想他也会这么认为的
这个小孩格外有趣
面对同学们的开玩笑，他慢慢的习以为常，头发又慢慢的上指了……平常上课叽叽喳喳，一站起来回答问题便忸怩不已，我把这个行为理解为青春期的心理现象，希望得到其他人的注意。
他不单单课堂上活跃得过分，课外也无时无刻的在散发魅力……
办公室其他老师的忙总是热情帮助，临走时总不忘记加上一句：“老师，要记住我是3班的哦。”说这话时总要附带上那双一条缝的眼睛
他不怎么爱学语文，但相比其他同学，总是将背语文放在首位，这点是最让我这个语文老师欣慰的地方。
他一度想做我的语文课代表，但架不住我语文课代表的优秀，他考试总是考不过我的课代表，因此也就没有机会了，就因为这样，他就时不时找我课代表“麻烦”。幸亏我课代表长了一双笑脸，很多次都以微笑解决了这些“小麻烦”
晚自习，海先生还在小声和同桌说着悄悄话，我瞅他一眼，他便安安静静的写语文理解性默写去了
我坐在讲台上一抬头便看到他那上指的头发……
有趣的学生还有很多很多，我不仅仅是教他们语文，更从他们身上学到了诸多的青春
我想我还会遇到更多的“海先生”……
