亲爱的昊儿：
你好！忙忙碌碌的开学时光，一个月就这样过去了。回顾这一个月，你有太多的成长，而我却有太多的迷茫。
从你兴高采烈的入班，到认真细致的整理作业，再到与小朋友们的友好相处。我惊讶于你的变化，也惊喜于你的成长。正式进入小学，我们的生活作息与以前不太一样了。幼儿园中午的午休没有了，我中午自由工作和玩耍的时间也没有了。但是，也没有想象中的慌乱不安。你在中午吃过饭的时候了要么安静的玩耍，要么在我怀里美美的睡觉。中间也会有小插曲，比如我因为累了想休息，会吵你，你也会两眼挂着眼泪豆沉沉地睡去。
生活在一地鸡毛里，总得为自己找些乐子。谈不上热爱，我也和你一起开始了学习，开始了阅读。这才发现所谓的学习力，在你那里真的是弱爆了。给你读过的书，很多都已忘记，而你却记忆犹新，总是纠正我的错误。其实仔细想来，刚开始和你一起读绘本可以说自己是完全看不懂的。一本书里就两个字，我总会不自觉的在图画里寻找知识的影子，在文字里寻找可以学的东西，岂不知打开书：细致地观察、慢慢的品味书的芳香，本身就是一种熏陶。以前的我总是太过注意学习的外在形态，总会时不时在阅读之后问你各种问题，也总是会收获你不耐烦的回应。傻傻的我竟不能体会到你想要往下读的内心言语。
就如小学生的课堂上，老师气急败坏的想要孩子们安静坐定。岂止那真的违反了孩子们的天性，低年级老师需要灵动的语言、丰富的表情、多样的活动来调动孩子们的学习热情。高年级老师也需要不断的激励和个人魅力来影响学生。共情能力，需要我们用一生的时间来培养和学习。在遵守规律的前提下，我们才能有的更远更久。
欣喜于如今的你，可以在任何场合阅读自己喜欢的书。面对自己喜欢的事情能始终保持绝对的定力。
拼装依然可以为你带来持续不断的快乐，我也基本不用再参与拼装的过程，全部由你独立完成。两年的拼装历程中，我们经历了无数的眼泪和摩擦，如今这一刻见证的坚持的力量。持续不断的练习，隔三差五的坚持，念念不忘的热爱，总会开出希望的花朵。
和你在一起了六年，如今才明白了留白的力量。让我们在错误里待一会儿，呆完之后呢？还要帮助梳理思路，总结经验。国庆节里，小姨们回来了，舅舅带着你们三个去买拼装。大人们买菜之际，你便迫不及待的在车上将拼装打开了。移到屋子里便发现少了一个零件，于是很是沮丧。回到车上反复寻找，依然没有找到。回来问你什么心情？你说有些后悔。问你后悔什么？你说后悔买这个拼装了，白买了。提醒你：真的是后悔卖品装了吗？还是后悔在车上就打开包装了。你这才意识到真正的错误是打开拼装的位置和时机。
之前，类似的情况下我总是会不断的提醒，甚至用严格的要求避免在车上拆玩具，从而防止零件丢失。但是，你内心想要打开的想法依然存在。这一次的经历应该比之前的所有提醒都要记忆深刻。让我们在错误里静静的待一会儿，在一次次的问题中提炼向上的力量。新的学年，一起加油！
爱你的妈妈
