大2班《彩色世界》主题课程叙事一

2019年12月9日星期一

(一)那世界的多彩,你看得见吗?

从上一周开始,就一直在思考着一些问题,想要孩子进入到课程的世界中,我自己需要先能进入其中。教室里依旧绿意盎然,绿色的背板上有那飞舞的红,绿色的帷幔、还有电视机两侧的绿花边板子,这正是帽子先生的绿色世界啊!如何看见和进入那样的世界?如何去感受世界的色彩,感受自身的“色彩”?又如何在文本、艺术等活动中贯通起来?

恰周末时,峰的妈妈发来了霜的照片,绿叶上铺着一层白霜;辰的妈妈也发来辰看到的火红的枫叶,大自然的色彩真是丰富啊!周一,走在去上班的路上,心里想着今天要和孩子们共读的故事,想着如何能不被图上的具体事物束缚,怎样的引导能带孩子整体地进行感受各个颜色的世界,一抬眼,看到路边一排的金黄,现在正是银杏树最美的时节啊!

由此想到今天要从户外的观察和感受开始。操场上在养护,我们正好从小班楼前的边上擦过去,走在那两颗金色的银杏树下,身边是火红的枫叶,还有绿绿的绣球,在低低矮矮的小叶黄杨下面,竟然发现了几个红浆果,这几年都找不见的红浆果啊!就这样的走走看看中,世界的美,孩子们看到了吗?还是让我们通过故事来感受其中的“见与不见”吧!

(二)帽子先生的故事

导入:我来问问你们,你们有没有什么时候感觉特别的无聊,有这样的时候吗?

章凯凡:我睡觉的时候,总是睡不着,就很无聊。就是这样,太真实,太有共鸣了!

高翎铭:我感觉我一个人玩的时候很无聊。

许于砚:我感觉坐在车子上,开车的时候很无聊。

卢子辰:不是可以看手机吗?

丛梧悠:没有人陪我玩的时候很无聊。

邹启恒:我一直在练琴,我妈妈或者奶奶都在旁边看手机,我就觉得无聊死了。

陈香凝:没有玩具玩的时候。

贲齐琛:上课有的时候很无聊。

顾婷婷:我去很远的地方,总是不到,就觉得无聊死了。

周浩宇:我星期日敲鼓的时候,敲得我的手都酸死了。

沈妍孜:我想不起来做什么事情,就很无聊。

孩子们都表达得好真实啊,到了大班,孩子们的能力渐强,有时会有一种“高不成,低不就”的感觉,就是会很无聊啊。

翟佘峰:我的妈妈在睡懒觉,奶奶在工作,我的狗结婚了,没人陪我一起玩,我就很无聊,坐在那儿等我的狗回来。

王思骁:没有新玩具玩,就很无聊。想起我儿子小时候也是这样,有些玩具玩过就不想玩了。

王张亦:我就觉得一个人游泳很无聊。

郑钧泽:我觉得我看了好几本书,没买新书,就无聊。

常潇予:我觉得写作业有点无聊。每天晚上回家都要写作业的孩子应该不少吧,如果学到了一点的知识,却以牺牲孩子对学习的兴趣为代价,又是否值得呢?

顾芯蕊:一个人画画很无聊。我问:那和好朋友一起呢?她表示就不无聊。

开始进入故事:这儿也有一个觉得很无聊的人。张子骞表示他看过,知道是帽子先生。

请孩子们观察第一页:你从哪里可以看出来他很无聊?

丛梧悠:他一个人坐在那儿,看起来表情也是很无聊的样子。

王思骁:没有人陪他玩,他很孤单。

陈香凝:他看见外面没有人,他一个人。今天她怎么频频举手了?我有些意外,朝她投过一个吃惊的眼神,然后肯定地点点头。

翟佘峰:我补充一下,那边不还有萤火虫,还有鱼一起玩,怎么会无聊呢。

他从自己的角度去想的,我也认同了他的想法:如果是你在这样的世界,你就不会觉得无聊了。

然后话锋一转:哎!可是帽子先生天天都生活在这儿,天天都看到这些鱼呀什么的,他觉得好没意思。他一个人坐在木屋前面,他觉得无聊透了。就像顾婷婷早上来到教室不知道干什么好,就像王思骁看到家里一堆的玩具,却没有一样是自己想玩的一样。

我以帽子先生的语气自言自语:哎!怎么才能不无聊呢?咦?我不如划着独木舟去逛逛。

许珑译:鳄鱼怎么不吃它的?他不在我创设的情境中,忽视他的话。

继续讲述:他划呀划,嗯?那边好像有什么?让我划过去看看。

有孩子从图中的房子感受到:是大城市。

是一个大城市吗?我只是用好奇的声音疑惑,孩子们跟着我的疑惑开始思考。

常潇予:这是一个红色的世界。

周浩宇:连车子和马路都是红色的。

顾芯蕊:游泳池里面也是红的。

许珑译:帽子先生的船也变红了。孩子们观察并互相补充着。

是的呢!我也惊奇地回应着孩子们的发现,但不作其它的评价,保持孩子们的开放表达。

用故事中的话表达:他划呀划,穿过一片闪亮耀眼的红。孩子们似乎对这样的表达还没有产生什么特别的感觉。

继续讲述,以帽子先生的口吻疑惑:这又是一个什么地方?

许于砚:这是一个建造房子的工厂。

周浩宇:这是一个黑色的世界。

王张亦:这是工厂。

邹启恒:这是一个开了好几十年的工厂。哦,他感觉到了色彩中的年代感!

王思骁:是一个巫婆用巧克力变的。奇妙的想象!

翟佘峰:我觉得这就是一个关于颜色的故事,上面第一张是绿色,第二张是红色,第三张就到黑色了。每次的共读,他都会主动去猜测故事,并进行一个情节上的归纳。

张子骞纠正:是棕色。他看过这本书,更容易纠于故事的具体内容的符合上,却不能带着感受了。

当我欣赏的眼神投给翟佘峰后,他继续:我看到这边有一个大嘴巴,感觉像一个煤炭场一样的。好贴切的表达啊!

许珑译:帽子先生的船也变颜色了,不懂是不是夜晚照亮了小船,小船就变黑了。他还是更关注图上的细节。

顾婷婷:它像一个正在装修的房子,有很多的灰尘。她的表达也很契合,装修的灰尘就是这样灰灰的呢!

陈俊达:戴帽子的小人有点像劫匪。他从一开始就无比积极地举手,可一直没有倾听的状态,我等到这会儿才请他,还是没能有所思考。

邹启恒:越来越像个垃圾场。

周浩宇:那个河怎么也是黑色了?

帽子先生是怎么说的呢?他进入到这里,首先听到这里好吵啊,各种各样的声音:哐当、噼啪……哦,他穿过了一片闹哄哄的灰。

继续讲述:帽子先生继续向前划,前面有一个会吞人的洞,划进洞里,咦?这里又是一个什么样的地方?

顾婷婷:这是一个大怪物的家。

王张亦:我补充一下,这有可能是超大怪物的家。

许于砚?:这是一个大老鼠的家。

许珑译:有可能是鼬鼠的家。

丛梧悠:像是下水道什么的。

顾芯蕊:这可能是一个会吃人的老鼠住在这里。每个人心里觉得恐怖的东西都不一样啊。

贲齐琛:可能是住着一个很恐怖的东西。

帽子先生:赶快穿过这噩梦般的黑,赶快划到出口。现在又进入到了一个怎样的世界?

顾芯蕊:这是一个有太阳的黄色的世界。

卢子辰:金黄色的世界。他强调是金黄色。

沈芷萱:这是一个像太阳一样温暖的金黄色的世界。

何雨桐:亮亮的世界。从黑色到黄色,画面带给人最直观的感受就是这样的!我感觉自己越来越能捕捉孩子们话语背后想要传达的一种感觉。

王思骁:感觉来到天上的太阳上了。

郑钧泽:像一个大金子一样。

继续讲述:穿过像太阳一样光芒四射的金黄,还是凉快一下吧。

陈香凝:大海的世界。

丛梧悠:冰冷的世界。

许珑译:蓝蓝的世界。

何雨桐:小鱼的世界。

王思骁:到了海洋世界。

帽子先生:穿过像天空一样美的蓝色。

孩子们发现他到家了。

周浩宇:难道转了一圈回来了?

翟佘峰:我感觉他很开心。

我追问:你怎么看出来的?

翟佘峰:我感觉他的眼睛是笑嘻嘻的,而且他的嘴巴张开来还在唱歌。你的眼睛太厉害了,竟然观察得这么仔细!

翟佘峰:因为他冒险了这么多经历,所以就变开心了。而且他的船也变回来了。

王思骁:他转了一圈,他看到了好多的大高楼,他的船变了好多颜色,他回来就很开心。

顾婷婷:我发现他每次去有颜色的地方,他的帽子都会变。孩子们发现船也会变,衣服不会变,裤子也会变颜色。

他怎么转了一圈回来就开心了呢?

许于砚:他转了一圈在路上看到了很多风景。

常潇予:他看到了好多五彩缤纷的颜色。

王张亦:我补充一下许于砚,有可能是他跑了很多地方,看到了很多奇奇妙妙的东西,就很开心了。哦,是的,奇奇妙妙的东西会给人带来活力啊!

陈香凝:他感觉那边都没去过,很奇妙。

周浩宇:我觉得那些地方好像是通往他的家的地方。

帽子先生:我去了那么多的地方,还是让我先睡一觉吧。

他把船停在这碧波荡漾的翠绿中,心满意足地睡着了。我在故事和旁白间自如切换。

常潇予:做了一个美梦。

等他醒来的时候,他的眼睛突然一亮,他看到了飞舞的红——我故意停顿,让孩子又观察的时间。

王思骁:红色的小鸟。

他看到了悉悉索索的灰——

王张亦:灰色的大象。

他看到噩梦一样的黑,他将金黄放进手心摸一摸,他跳进蓝色里自在地游泳。

张子骞:所有的颜色都来了。

我惊奇地:所有的颜色都来了吗?

翟佘峰:我觉得他来了就是为了收集颜色,就像阿佛一样。啊!又将故事串联互通了起来,阿佛的收集深深地印在他的心里啊!

你怎么一下子就想到阿佛了?我真不知道怎么来表达,只能惊喜地看着他!

我的绿色的世界变成——彩色了!孩子们接。我的森林变——美了!孩子们又接。

让我把这美丽的景色画下来吧!帽子先生拿起画笔,不停地画,不停地画,不停地画。经过了黑夜、白天、日落、凌晨……

这就是帽子先生和他的独木舟的故事。

翟佘峰:我又发现了后面的鸟……

这本书里的秘密可多了,你也可以买一本慢慢找呀!

(三)

重新整理了班级里手工纸、卡纸等等常用物品的摆放,告诉孩子们外面的桌子靠水池近,用来画颜料画很方便,从今天开始喜欢画画的孩子可以在那边自己调颜料画画儿。自主活动的时候,高翎铭便来申请要去画颜料画儿。最近有一个感觉:每个人周围都有一个圈儿,这个圈,可能是自己圈的,也可能是自己臆想别人给圈的,其实还是自己圈的,这样的圈儿,往往会很小,在这个圈儿里的人往往很胆小,不自由。有的人的圈儿却很大,最大的圈是世界的自然法则,也就是能“从心所欲不逾矩”。我感受到我的圈很小,是我小时候的生长环境给我画的一个圈。可是现在我长大了,内心也越来越成熟和强大,我想要尝试慢慢扩大它。班上孩子也是,有的孩子在一个很小的圈中生活,不敢有自己的想法。也有的孩子能自由自在地四处漫游,敢想敢做。高翎铭就是一个可以自由自在地突破一些东西,四处漫游的小姑娘啊。今天,她自己铺上了报纸,还把各种颜色的颜料都找了一盒整齐地放在外面的桌上。画好后,又独自清理了调色盘、毛笔、水桶和桌面,太有条理了!

彩色世界旅程的第一天,有这样的惊喜,真是一个很好的开始!

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