苏霍姆林斯基在《给教师的建议》第74则中指出，学生10年内应当掌握的最重要的技能和技巧有如下12个方面：
1.会观察周围世界的现象。
2.会思考――即会类比、比较、对比，找出不懂的东西，能提出疑问。
3.会表达关于自己所见、所观察、所做、所想的事情的思想。
4.能流畅地、有表情地、有理解的阅读。
5.能流利地、足够迅速地和正确地书写。
6.能区分出所读的东西的逻辑上完整的各部分，找出它们之间的相互联系和相互依存性
7.能找到有关所要了解的问题的书。
8.能在书中找到有关问题的材料。
9.能在阅读过程中对所读的东西进行初步的逻辑分析。
10.能听教师的讲解并能同时把教师讲述的内容简要地记录下来。
11.能阅读课文并能同时听懂教师关于如何理解课文和各个逻辑组成部分的指示。
12.会写作文――即能把自己在周围所看到、观察到的事物叙述清楚。
仔细看，虽然国度不同，但我们中小学教给学生似乎也应该是这些方面，但具体到哪一年级实现期中的哪一个，可能就不一而足了。不同的孩子各个方面发展也会有所不同。有的孩子，观察能力强，所以他可能会很早就掌握了第一条。而有的孩子阅读能力强，三四年级的时候就已经能流畅地、有表情地、有理解的阅读了，但也有一些孩子可能到六年级还不能做到这一点。所以这中间就需要我们老师不断地引导。而且这些技能本身也是有层次的，比如会写作文。从一年级开始，孩子们就要会看图写话，到三年级就要学会记录生活中的故事。只是这时候要求没有那么高，能写出来就算成功。而随着年级的升高，要求也越来越高，比如字数越来越多，写得越来越详细，结构，创新等等要求不断提升。具体要怎么做，我们确实需要不断地研究，做出合理地分配，以达到更好的效果！
