被采访人：葛瑛
整理编辑：周洋
每一个环节，看似无心，实则到处是无痕的设计。
一早，教练让分为三组的孩子依次去排队取零食。
第一组，第二组的孩子取了比较多的零食，等到第三组时选择很少了，第三组的孩子有些不高兴了。
教练们问：“你们觉得这是不是很像我们的大自然？我们第一代，第二代的人向大自然索取的过多，到了我们这一代，资源就原来越少？”
如果这样的言语，放在平日的课堂或者教科书上，一掠而过，而并无感悟。
这一刻，体验式课题，让孩子们身处其中去感受，更重要的是，引导他们去自我思考。
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万科营火虫，专业的团队，让孩子们成为无限可能的自己！
I can do all thing！
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