换位思考的必要性

昨晚发生了两件小事都让我认识到了换位思考的重要性。其中一件是有三名男同学打电话回晚。老师让学生点名查人数花了十几分钟。一件是一个女生不吭声跑走，老师不知道谁不在查了半天，又考虑到她出走的可能又找了半天，一天工作下来真的很累所以就很生气。给家长打电话很生气，见到学生也很生气的批评了她。回到宿舍看到家长可能担心孩子又联系就再次打电话给她让她放心孩子，让她回去多引导孩子如何正确处理问题。也让她安心，可怜天下父母心能理解她的心情。准备回来的时候又碰到学校校长再严厉斥责我们班级的学生，领导火气很大能感受到他的怒火，可能是不止一个不讲理的学生让他怒火中烧。学生见到我眼泪立刻要掉下来，因为她给我说了，刚刚分班每个孩子的适应能力不同，我个人感觉孩子跟家长有联系是有必要的，只是她的时间有点晚了，校长怀疑她说谎，可能是她没有表达清楚，可能是校领导先入为主，最后他们都情绪失控了。但是看到一位副校长一位年级主任一位教导主任三个以为你好的理由，强行让学生认错，以考虑安全为理由不想让学生打电话，学生比较抗拒的时候还是不太认同的。学校电话少，九年级学生只有晚上有机会打电话也是事实。虽然她们做的不太合适，但是也应该听听她们的理由，再告诉她们下次怎么做更合适，感觉她们可能更乐于接受，也起到了教育引导的作用。激烈的争吵没有带来任何教育效果，带来的是学生的不愤和抗拒我想教育可能就无从谈起吧。这样也就没有什么意义了。双方留下的只有彼此的怨恨。最后建议大家放下情绪，给学生总结一下以后此类问题如何处理后就建议让学生离开了。因为我们都很累了感觉没有必要再继续纠缠在情绪中。准备第二天在找学生谈谈了解一下她的感悟和想法。也在班级作为教育契机教育孩子们要学生换位思考。这样长大后才能更好的适应环境搞好人际关系。因为人人都会喜欢利他的人，追求的应该是双赢而不是只考虑自己。也教育他们遇到事情多总结反思想想有没有更好的解决方法。要努力培养自己的强者思维，不要遇事第一反应就是寻求帮是弱者思维，要积极的想办法解决问题改善解决问题的方法。师生真的是一项双向教育的工作。老师要时刻提醒自己不要越位，不要以上位者姿态面对学生，要发自内心的去真诚的、尊重学生，多理解和观察学生才能收到良好的教育效果。