1、我课前布置学生在家里自己整理有关于平面图形周长与面积的这部分知识，让学生用自己喜欢的方式在纸上形成清晰的知识网络。课堂上，首先让学生交流自己在家中整理的有关平面图形的周长、面积的这部分知识，然后让学生们进行互相补充、评价、提出建议。最后，教师出示自己整理的知识网络图与学生进行交流。
2、本节课我设计了有层次、有坡度、有代表性的各种练习，从基本的计算周长与面积的判断题、比较周长与面积的大小到辨析的选择题，以及各种应用题、做图题。让学生用所学知识解决生活中的实际问题，体现了数学知识的合理运用，遵循了由浅到深、由易到难的规律。
3、课堂上安排的内容有点多，以后会在时间的把控上做好。
