最近一段时间好忙。各种忙碌让自己脚不沾地。用累并快乐着形容我当下的状态最合适。
累是因为本学期四年级的孩子们活动很多，国测、足球赛、全员运动会、春游，还有刚刚结束的啦啦操比赛。另外还有周末的图书馆活动，班级里的阅读、小马跑、学生关系、家访等等，事事都要操心，落实。
快乐是因为一班的同学的认知状态终于与我达成基本认同。如我常提议的活在当下，当下只做一件事。以前是听不懂的，更没法落实。最近为了让孩子们深切感受当下的力量，尝到当下的甜头。上周三开始一直到周六，都没有布置家庭作业，意在传递老师在践行自己的带班理念。
周三晚上没布置作业，是因为周四孩子们要参加《美丽乡村》社会实践活动，再加上前阵子国测也把孩子们折磨够呛，终于可以放松一下了。实践活动当天，很多孩子跟我说周三晚上激动的没睡好觉，让我想起自己小时候的经历。花有重开日，人无再少年，要保护孩子们的这份纯真。周四一天的活动令孩子们兴奋不已，什么滑溜索、磨豆浆、彩虹滑道、捉泥鳅……真充实，回程路上，一路高歌《小美满》，不知有多开心，多治愈。
周四晚上照样没作业，因为第二天周五是全员运动会。又是开心的一天，上午很快就过去了，下午袋鼠跳、穿针引线、拔河比赛，很是激烈。袋鼠跳因两位同学犯规而被罚，直接导致班级没名次。最激烈的是拔河，很有优势，连拔三场，孩子们团结一致，夺得胜利。在我看来，是不是第一不是最重要，只要发挥出自己的水平就好，努力拼搏的精神不能丢。这一天就这么愉快的过完了。
周五晚上还是没作业，因为周六是孩子们的节日“六一”儿童节。那让孩子们开心过节吧。
周日可以写点作业了吧，我布置了日记。因为学习了长文的阅读写作方法。我就想让孩子们实践一下，果然效果不错，很多孩子都能写600字以上了，真了不起。看到他们的一天天进步，认知水平的逐步提高，心里真得很安慰，乐有其中呢!
正好今晚，我的读书会发起人王老师想让我做一场关于提高认知的主题读书会。真得太巧了，最近我也在思考这个问题。教育的根本是什么？不同时期有不同的解读。而当前，我认为教育的根本就是提高学生的认知。而学生的认知提高又受到其家庭，父母，老师的重要影响。也就是说，在学校，老师要提高自己的认知，才能教出德才兼备的学生。在家庭，父母的格局，见识，认知尤为重要。孩子认知的提高有赖于父母的认知水平。并且，我还有一个看法，除了提高家庭成员的认知，还需要建立一个场域，这个场域能滋养孩子茁壮成长。就像我们需要好的班级，好的学校，好的社群。
大家都熟悉一句话：在乌鸦的世界里，天鹅也是有罪的。意思是，只自家孩子一个优秀，环境不行，孩子也会被影响，也很难成长的更好。
因此，我们要为孩子的未来着想，一起努力创建一个更好的场域，助力家长提升境界，打开格局，提高认知水平，成为更好的自己，进而促进孩子成长成才。
还是那句俗语：家长好好学习，孩子天天向上。家长的认知，格局，境界直接影响孩子的未来！提高认知，教育势在必行！
