三层行动的笔记法
这三个空间，分别管理“我的记录”“我的想法”“我的行动”三种内容。它们分别是：
√ 行动层笔记
√ 构思层笔记
√ 封存层笔记
最后一个最关键的问题，就是在行动上。
我正在记一本书的重点，但重点不是书的重点，而是：然后呢？我要用这些重点干吗？我读完这本书后想要变成什么样？那么我应该要采取哪些行动？
笔记的三层践行方法
构思层笔记
一开始我会先利用“构思笔记”这个空间进行书写，可能写出我当下的想法，列举出大纲，把收集到的资料重点填入，或是把会议上、邮件里接收到的任务记录下来，写下我对资料与任务的注解等等。
对应前面的笔记方法，就是把“为什么会这样？”“我是怎么想的？”这两个关键的思考，放入“构思层”的笔记中。
封存层笔记
把单纯的参考记录，或是构思空间里那些过时的、无用的、多余的笔记往下移到封存笔记空间。
于是“构思笔记”空间里保留了有用的、精华的笔记内容，而“封存笔记”空间把那些杂乱但以后可能具有参考价值的思考过程、零散资料也保留下来备查。
行动层笔记
这则笔记最关键的问题：“我想要变成什么样？”“我想要采取什么行动来改变？”
同样的流程一定会有更新，会淘汰掉一些想法与步骤，或是需要一些补充的参考资料，这时候旧的资料与想法就归纳到“封存笔记”中。
然后从“构思笔记”里撷取出真正需要去执行的任务，把任务清单用待办清单的方式列在“行动笔记”里。
这样的企划笔记就可以同时保留我的想法（构思笔记）、团队讨论（封存笔记），但是又能聚焦在我必须执行的任务上（行动笔记）。
美国社会学家罗伯特·金·默顿（Robert King Merton）提出了一个非常著名的心理学现象：“我们很容易在不经意间，使自己的预言成为现实。”一些先入为主的判断，无论它们正不正确，都会因为我们预先的认知而影响到我们的行为，于是最后这个本来是“预言”的判断，就变成了真正的现实。这个现象被称为“自证预言”。
罗森塔尔（Rosenthal）与雅格布森（Jacobsen）于1963年在旧金山南部一所小学进行的实验，他们随机挑选了智商高与低的学生，但是告诉老师说，这些都是高智商的学生，可以给他们进阶训练，结果经过一年，他们重新去调查这些学生，发现这些学生的智商都真的变高了。
你的认知，就是自我实现的预言。这样的效应也被称为“比马龙效应（Pygmalion Effect）”。
写在笔记中的梦想常常胎死腹中的原因，归纳为四点。
第一，没有想清楚自己真正要什么。
第二，没有想清楚达成的可能道路。
第三，没有想清楚需要采取的所有可能行
第四，没有想清楚需要面对的可能问题与风险。
提高实现率的DRAW计划笔记法
所以，让我们对症下药，用“DRAW笔记法”来提升你写下来的梦想笔记的成功率。
“DRAW笔记法”分别是指：
√ Destination 确认目标。
√ Roadmap 画出路线图。
√ Action 列出行动步骤。
√ Warnings 评估风险。
Destination 确认目标
Destination 确认目标
我想要达成的目标，达成后具体是什么样的景象？这个目标对我来说的价值是什么？记下这个梦想，是因为我想变成什么样子的人？这前后我要有什么样的改变？
想清楚自己所要的方向，这样即使迷航，也知道怎样回到正轨，也就能朝着真正梦想的方向前进。
Roadmap 画出路线图
最好能在出发前，先画出你和目标之间的地图。这样就算一时走错路，也知道怎么回到主要道路上。
Action 列出行动步骤
然后才列出真正的行动步骤，并且想办法找出最适合自己当下执行的那一步。
Warnings 评估风险
■ 写清楚，就是自我实现的预言
写下目标、写下地图、写下行动、写下问题，就会成为实现的预言。
建立观点的笔记练习
四个具体的写作步骤。
“写作输出”可以加速学习与成长、训练独立思考，作为一个长期从事写作的人，我对这句话深表认同。写笔记，其实也就是在写作，写作的关键在于建立观点，有观点的文章是好文章，而有观点的笔记，就是可以创造与改变的笔记。
练习列出重点
第一个写作练习是列出重点，看似简单，里面却有些小诀窍。技巧是：
√ 先抓出你看到或想到的几个重点。
√ 用关键字或关键句简练地描述这些重点。
√ 尝试列出这些重点，列出时思考它们的次序。
√ 撇开原文、原话，尝试用你的话说明这些重点。
√ 想想看有没有原文没提到的其他重点。
把重点列出，并排出次序，然后针对每一个重点做阐述，这能帮助我们在大脑中建立自己可以理解的清晰架构。
练习穷举范畴
第二个笔记练习，是尝试去穷举你所面对的问题、知识、事件与思考的完整范畴。技巧是：
√ 思考一个事件背后的世界现象。
√ 想办法穷尽背后世界现象的所有面向。
√ 为这个世界现象作分类定义。
练习分析追问
第三个笔记练习是，追问每一个论点、说法、“为什么”，自问自答，把自己想到的“因为……所以……”写出来。
关键的技巧则是不只“往前”，也要“往后”追问。
往后追问这个做法的成因，往前追问这个做法的影响，然后串连写出有效的“前因后果”观点分析。
■ 练习翻转想法
第四个笔记练习，则是在前三个练习或思考都结束后，帮助你尝试挑战自己，创造独一无二的观点，练习时多问自己“但是……”“如果……会怎样……”“还有可能……”“为什么不？”这样的问句。
任何事情都会有反面，不同的前提会导出不同的结论，所以在练习时，试着给自己一个多角度的挑战，写出翻转的想法。
激发笔记灵感的心流
先写，再想
如何实践“先写，再想”？
做法一：“跳着写”，脑袋里奔出什么内容，就立刻写下，即使没有逻辑或没有承先启后的关系都不要紧，跳着一段一段地快速写出脑袋里所有的东西。这种做法常常可以写出一篇文章的许多血肉，甚至发展出自己原本完全没有想到的概念。内容零散没有关系，后面再慢慢重新组织。
做法二：“逼自己像逃跑一样书写”，完全不要在意语法与错字，仿佛有一个不继续写字就会把你吃掉的怪物在后面追赶你一样，你一定要一直“吐字”出来。这种做法常常能激发出很多关键字、激发笔记灵感的语句。把它们先记下来，后面再慢慢润稿修饰即可。
在执行“主题树状笔记法”时，采用的三个主要策略。
1. 抓大重点，展开多条主题线
我无论是在构思一篇文章，读一本书，还是上一堂课，开一次会，总之在做这些笔记时，第一个思考的问题都是“先抓出大重点”。
2. 尽可能把内容转换成树状大纲格式
有时候笔记内容一开始是描述性的，例如我可能在书里读到这样一段话：“执行深度工作，有价值的工作。不要再用事情本身重不重要来区分，而是要思考需不需要我运用专业能力，完成后会不会有高价值，是不是有助于自我实现，来决定事情是否重要。”
如果整理成笔记，就将之转换成树状大纲格式：
多在主题线下延伸思考
最后补充一个一定会采用的策略，在前面的范例我其实已经提到了，就是在这样的主题树状笔记内，我会利用更深一层的阶层，重点记下我的延伸思考，让我的笔记内容，超出原本的内容。
而且应该说，正是这样的主题大纲笔记法，让我能轻松地在每个主题、每个子重点下，继续延伸我的思考。有自己思考的笔记会更有意义。
写下可以重复利用的经验架构是什么。
这时我在文案设计的元经验笔记写下：
1. 打动人心的一句大标语。
2. 这个活动需要你做些什么。
3. 做完后你会获得的具体收获。
4. 什么人适合来参加这个活动。
这就是一个设计活动文案的元经验，不一定是实际经验的内容，但是是实际经验背后的结构。就算每次活动内容不一样，我下次也可以照这个架构开始思考。
整理是稍后处理的最好借口，但只有开始行动才有价值。
我们误以为要整理别人的精华，却忘了真正该整理的是自己的实践。
