在美好的教育里沉醉

读过长垣县樊相镇中心学校张爱敏老师的文章，进过张爱敏老师的课堂的人，无不感慨张爱敏老师有一个优雅而知性的外表、有一颗温柔而美丽的心灵，有一种质朴诗意的教育情怀。

张爱敏老师用真情用智慧经营着一间间有温度的教室，演绎出一个个美丽的教育故事，一届又一届学生被唤醒，被激励，被点燃。曾有人质疑：她，真是扎根乡村27年，且已过不惑之年的农村教师吗？张爱敏老师颔首微笑：亲！保持青春的秘诀是爱！爱阅读，爱课堂，爱孩子，爱家人，爱朋友，更爱自己！一切都有美丽的回响，一切都是最好的安排。就这样，27年来，虽身处穷乡僻壤，但她一直执著向上，不卑不亢，沉醉在教育的美好里。

每每说起对于教育的理解，张爱敏老师总爱引用叶澜之语，即教天地之事，育生命自觉。教是内容，育是目的。教育就是要帮助一个孩子在未来的生活中更成功地寻求自己的幸福。今天，在学校他能抬起头来说话，他能在与老师的沟通中感受到他比自己想象得更优秀，他有能力做最好的自己！

作为教师，张老师说她只是希望她的教室没有角落，没有冷落，没有学霸，也没学渣；只是希望学生在她的目光与叮咛中正直，无私，达礼，知书。

2017年9月1日，张爱敏老师又迎来了一届可爱的孩子。当孩子们走进教室，一眼就看到了每一张桌子上都摆了一本书，打开后映入眼帘一行字：“亲爱的，读书吧！什么时候都别忘了带上一本书！小敏老师。” 

张爱敏老师深情地说：“孩子们，你桌子上的书是老师用稿费买来的！稿费从哪里来？读书来的！写作来的！腹有诗书气自华。从今天开始，每学期老师都会送你一本书！送走你们，我都50岁了！我期待与你们一起铸造一个刻骨铭心难以忘怀的班集体：旅途有书香，谈吐有教养，学习有能力，人生有智慧。男孩子成为谦谦君子，女孩子成为优雅淑女。”

有人问她图个啥？张老师说图她喜欢孩子，更喜欢与孩子在一起她的样子。她坚持每个学期送孩子一本书，现在已经送出100本。

为了让每个孩子都能获得“成就感”，张爱敏老师努力创设愉悦的阅读体验。比如，从学生每周的读书笔记中摘出一些“金句”，重新糅合串成一篇完整的文章，在阅读课上读给大家听。每次读本周的串词，学生都会竖着耳朵听，看看自己本周的读书笔记是否有“金句”入选，被选中是一种莫大的荣耀。

有老师说，张老师班里的孩子真的不一样，自信，阳光，有教养，都是班主任引领得好。张爱敏老师却笑着说这是阅读的力量。因为每个人的气质里藏着他读过的书，走过的路，经历过的事。这些孩子不一样，是因为他们的教室里有书香，有花语，有一群被书浸染的孩子，还有播下读书种子的天使般的老师。

让每一个日子都精彩，让每一个孩子都出彩。周一班会课，周三社团日，周五共读课，单周故事会，双周电影课，期末的颁奖词，每月生日会，微笑日，牢骚日，耻辱日……每一个日子都在孩子们期待的目光中悄然而至，每一个孩子都能有用武之地。如今张爱敏老师的生日课程已经融化了47颗童心。一人一红包，一元压岁钱，一封生日信或者一首生日诗，均被孩子们视若至宝！ 第一轮已经结束，第二轮正在进行时。张老师说她要坚持写144封生日信，让每个孩子都带着美好上路。

在张爱敏老师的班级里，她遵循“人人有事干，事事有人干”的管理理念，营造班级文化氛围：悬挂标语“个个是种子，人人能成才”，征集班训、班歌、班徽；构建书香班级，“让阅读点亮少年，让书香浸润人生”；实施创新小策略，让“表情监督员”、“生日月历卡”、“诗意作业本”“心语心愿”、“班级牢骚会”、“事务竞标制”“小诸葛创意奖”“期末颁奖词”点缀师生的缤纷生活。每到学期末，孩子们对这间生命润泽的教室总是充满了依恋！

以文化人，以爱育人。张老师总是以一种充满爱意和期待的目光走进每一个孩子的心灵，终于拨动了一根根美丽的琴弦。润晚上犯病，大便不通，张老师带她去医院，医生给了三瓶开塞露，在臭气熏天的农家厕所里，张老师亲自给孩子一瓶瓶挤进去；楠有吸烟劣习，并使班级痛失37分，张老师为他写下了两万多字的成长日记！梦是班里一个带着助听器的自卑小女孩，宇总不能与同学友好相处，从小学三年级就不写作文的凯，数学与英语却总是名列前茅……张老师特别关注这些孩子的身心健康，与家长经常协商，制定一系列措施，帮他们踏上自信自立的快车道！

爱需要及时表达出来！不要让学生去“悟”，甚至很多年之后他还“误”着。班会课上，张老师笑意盈盈：“老师相信你们都是一棵开花的树，或许花时不一，花期不同，但它总有开花的时候！不放弃，不抛弃！从今天开始，我只想默默站立一旁，安静地守望，守望你们每一棵开花的树！”此时，台下那一双双眼睛明亮起来了！

在张爱敏老师的课堂上，常听到“试一试，你就行；争一争，你就赢”的鼓励；也能让学生在会心一笑中品味“你真可爱啊！让我再看你一眼！我真的是醉了”的温馨告诫。但班里学生若真犯了“事儿”，现场20秒内化解，但过后会被邀去办公室“喝茶”。所谓“喝茶”，就是师生谈心，单独聊聊。但凡喝过茶的，总像被张爱敏老师施了“法术”，好长一段时间都规规矩矩的。

得阅读者得课堂。张爱敏老师连续订阅《中学作文教学研究》《中学语文教与学》《中学语文教学》，反思自己的课堂，吸取名家精华，汲取有益营养。她还积极参与继续教育培训学习，但凡听到哪里有培训学习，她就自费去蹭课。有时，为了省点住宿费，她就住家庭旅馆，一个晚上30元钱。但遇到心仪的书籍，她总是慷慨解囊，从不考虑价格。2009年暑假，从新华书店一下子抱回300多元的教育书籍。

自2006年以来，在新教育的引领者干干、铁皮鼓、杨超等老师的引领下，张爱敏加入了“海拔五千新教育读书”，踏上了真正的专业阅读之旅：从《唐宋词十七讲》《人间词话》等语文本体性知识著作，到《成功无捷径》《问题学生诊疗手册》《爱心与教育》等班级管理著作；从《给教师的建议》《陶行知教育名篇》《静悄悄的革命》等教育著作，到《非理性的人》《儿童人格教育》《童话人格》等心理学著作，再到《苏菲的世界》《哲学导论》《中国哲学史》等哲学著作……孤灯下，百万字的海量阅读丰富了每一个深夜，一本本密密麻麻的读书笔记深邃了每一颗星星。张爱敏老师与学生一起加入“师生共读共写”实践活动，创建“书香班级”， 连续两届获奖，分别被评为“优秀辅导教师”“启明星教师”。

每一届师生的共读共写活动启动，张爱敏老师总要和他们算一笔账，让数字说话：若每分钟读500字，每天10分钟就可以读5000字，每月呢？对！14万字，也就是说每月我们就可以读一本经典名著；若每天写300字，每周是2100字，一个月是8400字，一年呢？孩子们惊呼——十万字呀！张爱敏老师期待所遇见的学生，都是爱阅读，爱写作的人，爱生活的人。

10年过去了！朱永新教授倡导的十年百万字教育写作，就这样实现了。笔耕不辍的张爱敏老师也获得了许多荣誉：中小学高级教师，河南省教师教育专家，河南省骨干教师，河南省首届十佳语文教改之星等荣誉。但在这些荣誉面前，她一直保持初心，从不动摇，近几年来，也有不少私立学校想高薪聘请她，但她总是婉言谢绝，说自己有个教育情结：为乡村教育服务一辈子。

一个人走得快，一个团队走得远。张爱敏老师不仅有信仰有情怀，更注重教师专业的发展，特别是能引领更多的教师一起走在追求专业发展的路上。她所带的乡村教师工作坊，短短五个月，坊员完成线下研修主线六个，共提交日志858篇，提交读书笔记88篇，近八万字。每日分享教育经典妙语，共计十万字左右，提交课例评析15篇，随笔接力更是让人欣喜，350多篇，已逾越20万字。这些数字足以说明学习坊的研修成果了！但更重要的是改变了一些教师的行走方式！

靳老师在研修总结中写到自从做了脑膜瘤手术，她人活着，心却死了，什么事都不想做，就像在安静的排队走向火葬场，只等哪天死神到来，将自己回炉，没有任何挣扎。是语垣坊给了她新的动力，是坊主张爱敏老师的“逼迫”与“诱惑”、鼓励与赏识让她又“活”了过来，重新对工作注入了激情。张爱敏老师感慨万千：自己仅仅留下只言片语，想不到竟然改变了一位坊员的教育行走的轨迹。

张爱敏老师常对坊员说，作为一名教师，金杯银杯不如家长和学生的口碑，得课堂者得天下，要善于阅读、反思、记录，成就自己的只能是自己。2012年，张爱敏老师在长垣县首届名师评选中以初中组第一名的成绩脱颖而出。近几年，又频频出入于优质课大赛的课堂，与全国各地的老师分享自己的专业成长与班级管理经验。身边同事感慨万千：展示空间只是一间普通的教室，信念却如初恋般的情怀，坚守一种诗意栖居的教育生活！

今年暑假前后，对于张爱敏老师来说，是最忙碌也最充实的假期。她忙于学习坊50位教师的研修结业，忙于期末考试，忙于学校心理咨询室的建设，忙于河南省智慧力班主任的答辩，忙于河南教师成长学院的培训，忙于卓越爸妈亲子共读群的开展……而且七月份，张爱敏老师还做了一个手术，但当她从身边飘过，那一笑一颦，举手投足，依然是那份从容与优雅！

在喧嚣中寻求宁静，在繁华中找到本真，不为名利所诱惑，不为声名所牵累。守住一间教室，在穷乡僻壤绽放美丽，让教育教学成为诗意浪漫的事。

这，就是一位乡村女教师一生朴素的愿望。