人的一生要靠年轻时期打基础，青年教师一踏入工作岗位，就应不断提升专业素养。
1、青年教师要苦练内功拼实力，通过自身努力实现自我提升。 青年教师要干一行爱一行，既然选择教师这一职业就要安然接受它，然后逐渐喜爱它，不能好高骛远，也不能安于现状，不思进取，不然既耽误了学生，还浪费了自己的大好年华。
2、青年教师要重视规则与要求，注重在“传帮带”中自觉向上。注重从自身开发，不要幻想未来和依靠外界，要有一种初生牛犊不怕虎的干劲，拼命三郎不怕死的拼劲。抓住机会，砥砺自己，成就自己。
3、青年教师要多读书、多学习、善学习。
青年教师的成长关键期在进职场的前五年，在这五年内青年教师一定要把握一切机会多学习、善学习，多读教育教学理论、专业知识、教学方法、教学管理、班级管理等方面的书籍，并与教学实践相结合。要多听有经验老师的课，取长补短，同时更要多请有经验的老师们听自己的课。请他们从不同角度指出自己讲课中存在的问题，认真弄明白存在哪些问题、怎样改进，应注意哪些问题，然后重新上课，再次请”师傅”听课、打磨，直到彼此都满意。
4、青年教师要多研究、多反思、多总结、多积累。
青年教师在教学前五年必须多钻研教材，深挖教材内涵，认真学习和领会课程标准和学段目标，把握每一章、每一节、每一个知识点的地位，这样在教学过程中就能做到举一反三，融会贯通，有的放矢。建议年轻教师每学期都要有手写完整教案，记录好教学过程中出现各种问题，写好每一节课教学反思，及时收集学生反馈信息，不断调整和完善自己的教学方法和手段，不要拿着现成的电子教案或者课件去上课。要不断反思反思自己的教学，反思自己的教学行为，反思自己对教材解读与教学设计、教法与学法的选择，反思自己对课堂细节的处理。反思的深度，决定着教学所能到达的高度，经过不断的反思才能一步步的成长。另外还要做到阶段式总结，积累成功经验，形成自己独特教学方法。
5、青年教师在教学中要学会定位学生、定位自己，打有准备之仗。接触学生之前先研究学生，通过各种途径找摸摸学生底，给学生定定位，根据学情有选择性的利用资源，针对学生实际情况上课、提问、布置作业
6、青年教师要有目标意识、忧患意识，敢担当，敢作为，不能满足于现状。青年教师不能坐等学校、教研室、备课组、导师来培养你，自身要主动出击苦练内功，从一开始就要把教书育人当成事业，尽快进入角色，尽量缩短成熟期，努力使自己优先优秀起来。要有目标意识，树立远期目标和近期目标，并要有为实现目标竭尽全力的决心、恒心和毅力。自己狠一些，才能距离成功更近。挑战与机遇并存，机遇永远给予那些有准备的有心人。
加油吧，青年教师们！
