雨。
听雨。
南明教育的理想，就此托付给了老魏、江子和占奇诸兄，全人之美课程的天命，依然不敢放下——它永远不是我独创更不是我独占，但属于我的使命和责任，毕竟远未完成，还得担当。
终有一天，我会遇到让我知道自己哪怕在教育理念和课程设计上，也过时了、落伍了的“新生代”，我渴望他们的到来。但在此之前，我不敢轻易把把它交给偏见比我还深、还顽固的人。
然而，南明教育永远倡导群龙无首。即使课程方面官方的声音暂时还由我把持，这绝对不表示所有人不可以创新，不可以发声，不可以提出异议，另辟蹊径——这都是我渴望的，最渴望的是让我心悦诚服地把担子交付。
也许我此生的最大遗憾可能会是:我启迪、启发了许多人，但我最深处的领会和领悟，最终没有人领会和领悟，随着我的消失，它甚至来不及在文字上打了折扣有所保留。
雨。
听雨。
在一个江南偏僻的山区，像冬兰、杨枫、超静等有灵性的人已经很少愿意前来，何况即使前来，他们还多多少少需要沉醉在他们年岁的悲欢和欲求里。
亲爱的世界，请给我十来个极端智慧又纯粹的后进，再给我百来个诚恳踏实能够不断自我突破的先进，我将交给你一个教育的奇迹。
否则，我最灵动的那些想法，都将腐烂在江南的梅雨里，腐烂在蝇营狗苟、鼠目寸光、自我中心、唯利是图的现世主义的泥潭里。
我不信邪。
我相信岁月。
谁真诚前来，承担艰难的职责，并不放弃对最高智慧的追寻，那么也许我们能够相互成全。
我能给予的，不仅仅是“自由”，更是无限的可能——但取决于你！
